【題目】某蛋白質(zhì)的分子式為C63 H103 O65 N17 S2 ,它最多可含有幾個(gè)肽鍵(   )

A. 16 B. 17 C. 62 D. 63

【答案】A

【解析】根據(jù)題意分析可知:分子式C63H103065N17S2的一條多肽鏈中含有17個(gè)N,如果側(cè)鏈-R上沒(méi)有N,則多肽中最多含有17個(gè)氨基酸,因此肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=17-1=16個(gè),故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中不具有放射性的是(

A.核糖B.核糖體

C.核膜D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比,其最主要區(qū)別是(   )

A. 有細(xì)胞壁 B. 有葉綠體 C. 有細(xì)胞質(zhì) D. 有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是(   )

A. 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈

C. 該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯

D. 該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,錯(cuò)誤的是(

A.ATP是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)B.都具有線粒體能進(jìn)行有氧呼吸

C.都具有由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)D.遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)________。

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有________(填序號(hào)),能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________(填序號(hào))。

(3)在無(wú)氧環(huán)境中,酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過(guò)程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]________和[ ]________。

(4)在酵母菌的無(wú)性繁殖過(guò)程中,乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]________和[ ]________有消失與重建過(guò)程。

(5)徹底水解可得到的物質(zhì)主要是________。

(6)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是________、________和________;代表某種物質(zhì),它是________。分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙分別表示某種細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)變化前后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜膜面積變化圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲可以表示漿細(xì)胞分泌抗體前后膜面積變化圖

B.圖乙可以表示B細(xì)胞受相應(yīng)抗原刺激前后膜面積變化圖

C.胰島B細(xì)胞只發(fā)生圖甲過(guò)程而不發(fā)生圖乙過(guò)程

D.圖甲、圖乙變化過(guò)程可反映生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法正確的是(

A.加熱能降低過(guò)氧化氫分解時(shí)所需的活化能

B.延長(zhǎng)解離的時(shí)間有利于染色體的觀察

C.低溫和秋水仙素都能抑制紡錘體的形成

D.樣方法只能調(diào)查植物的種群密度

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