【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中,都要流向RNA和蛋白質(zhì)
B. ②、⑤過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同,①、③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C. 基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
D. 葉綠體和線粒體中也可發(fā)生上述部分過(guò)程
【答案】A
【解析】
分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中⑤表示DNA分子的復(fù)制,①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③表示RNA的復(fù)制過(guò)程,④表示翻譯過(guò)程,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,據(jù)此答題。
細(xì)胞生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中,要流向RNA和蛋白質(zhì),但是某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,A錯(cuò)誤;②過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有:A-T,U-A,G-C,C-G;⑤過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有:A-T;T-A,C-G,G-C;故②、⑤過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同;①過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式:A-U,T-A,G-C,C-G、③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式:A-U;U-A,C-G,G-C,故①、③過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同,B正確;生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定的,說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系,C正確;葉綠體和線粒體中也可發(fā)生上述①②③過(guò)程,D正確;故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體,則初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是( )
A.4、8、8B.8、16、16C.8、0、8D.8、0、16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種遺傳病的系譜圖(該病受等位基因A、a控制),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該遺傳病受________性基因控制。
(2)Ⅲ1、Ⅲ4的基因型分別為_______、___________。
(3)Ⅱ4、Ⅱ5再生一個(gè)患病男孩的概率是________。
(4)Ⅲ2和Ⅱ2基因型相同的概率為________。
(5)若Ⅲ4與一個(gè)正常女子婚配,生了一個(gè)正常的男孩。再生一個(gè)女孩,表現(xiàn)正常的概率為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是基因M、N、P對(duì)某種生物性狀控制關(guān)系(三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上),下列相 關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 基因表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)的過(guò)程需要3種RNA的參與
B. 表現(xiàn)出相對(duì)性狀2的個(gè)體基因型特點(diǎn)是ppM_nn
C. 分別表現(xiàn)出相對(duì)性狀1、2、3的不同個(gè)體在某環(huán)境下可能表現(xiàn)型相
D. 基因型PpMmNn個(gè)體測(cè)交,后代中表現(xiàn)出性狀1的個(gè)體占3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,其子代不可能出現(xiàn)的基因型是( )
A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某基因型為TtRr的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,下列敘述正確的是(假定不發(fā)生基因突變和交叉互換)( )
A.處于AF段的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,處于FI段的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞
B.若該動(dòng)物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子,則分裂異常發(fā)生在FG段
C.同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同,分別是TR和tr
D.AF段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.甘蔗顏色淺,且含糖量高,是還原糖鑒定的好材料
B.對(duì)獲取的馬鈴薯研磨液直接滴加碘化鉀溶液進(jìn)行淀粉檢測(cè)
C.檢測(cè)還原糖時(shí),取2mL樣液滴加2mL本尼迪特試劑后進(jìn)行水浴加熱觀察
D.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入樣液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
A. 過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B. 過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C. 過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D. 圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率
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