精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于

A. 神經調節(jié) B. 體液調節(jié) C. 激素調節(jié) D. 內分泌調節(jié)

【答案】B

【解析】試題分析：體液調節(jié)是指體內的一些細胞能生成并分泌某些特殊的化學物質（如激素、二氧化碳、代謝產物等），經體液（血液、組織液等）運輸．達到全身的組織細胞或某些特殊的組織細胞，通過作用于細胞上相應的受體．對這些細胞的活動進行調節(jié)．

解：給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，當血液中二氧化碳含量增多時，就會刺激神經系統(tǒng)的呼吸中樞，使呼吸運動加快，這種對人體功能的調節(jié)方式稱體液調節(jié)．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的一些細胞，①～⑥是有關使用顯微鏡的幾個操作步驟。要將圖甲中低倍鏡視野轉化成圖乙中高倍鏡圖像，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①向右上方移動玻片②向左下方移動玻片③轉動轉換器④轉動細準焦螺旋⑤轉動粗準焦螺旋

A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，甲、乙兩小組同學進行了有關實驗，定期采用在顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)器計數(shù)。血球計數(shù)器是一種專門用于計算較大單細胞微生物的一種儀器，它的形狀如圖A所示，它的規(guī)格有兩種，一種叫希利格式（16×25型），另一種叫湯麥式（25×16型）如圖B所示。

已知每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式為：

兩組同學根據計算數(shù)據繪制出本組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖，如圖C所示。

根據上述內容，回答下列問題：

（1）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作。其中操作正確的有 ______________(填下列操作的序號)。

①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)；

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液；

③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片；

④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液；

⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)。

（2）上述計算公式中，b值含義是__________________________________________

（3）兩組同學在計數(shù)時，將原液稀釋成樣液，取出如圖A所示的血球計數(shù)器，吸取混合均勻的樣液注入血球計數(shù)器的計數(shù)室內，裝滿整個計數(shù)室。若觀察到有氣泡，應___________ 。

（4）請在上圖一個中方格內填涂出統(tǒng)計的酵母菌數(shù)量。________

（5）上圖C曲線中，甲組與乙組酵母菌中數(shù)量達到的最大值時培養(yǎng)液中酵母菌的增殖方式以_____________為主，分析甲組曲線該數(shù)值比乙組大的原因可能是__________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干細胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，在相同實驗時間后，測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量。下列有關敘述正確的是

A. 實驗中水分子進出細胞需要消耗ATP

B. 在濃度為c的蔗糖溶液中滲透現(xiàn)象不能發(fā)生

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞失去活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。請根據圖回答：

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中B表示_________階段,反應場所是葉肉細胞的_____________。

（2）光合作用合成物質③所需能量來自___________，物質③中的化學能主要用于圖中物質[ ]__________的合成。

（3）若白天突然中斷了圖中④物質的供應,葉綠體中首先積累起來的物質是__________________。

（4）葉綠體中的色素主要吸收紅光和________光，層析液中溶解度最大的色素為__________(胡夢卜素/葉綠素）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示“洋蔥表皮細胞質壁分離及質壁分離復原”實驗過程中的某個時刻，圖乙表示某個滲透裝置（圖為開始時的狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水，豬膀胱膜僅允許單糖通過，倒置長頸漏斗內先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。下列描述錯誤的是

A. 圖甲中①區(qū)域逐漸增大的過程中，細胞的吸水能力不斷增強

B. 若圖甲①區(qū)域逐漸減小，質膜貼著細胞壁一段時間后，此時膜內外濃度相同

C. 加酶后在燒杯和長頸漏斗中都有還原性糖

D. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種（高等植物），該植物細胞的亞顯微結構的局部如下圖1所示。請據圖回答下列問題：

（1）結構A能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，則結構A為__________。

（2）經檢驗該植物細胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”：________________________（用“→”和字母表示）。

（3）該植物相鄰細胞之間可通過F進行信息交流，則F代表__________。

（4）細胞膜是吞噬細胞的系統(tǒng)邊界，可控制物質進出細胞。圖2是生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性比較。

①與人工膜相比，H20通過__________方式通過生物膜，生物膜對K+、Na+、Cl-的選擇透過性依賴于細胞膜上的__________。

②通過比較甘油、C02和02的實驗結果得出的實驗結論是:___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知乙烯能發(fā)生以下轉化：

（1）乙烯的結構式為：_____。

（2）寫出化合物官能團的化學式及名稱：

B中含官能團名稱___________；D中含官能團名稱___________；

（3）寫出反應的化學方程式

①：__________________________________________反應類型：__________

②：__________________________________________反應類型：__________

③：__________________________________________反應類型：________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲培養(yǎng)基中含有15N標記的尿嘧啶核糖核苷酸，乙培養(yǎng)基中含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，分別用這兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)正在分化的人體細胞，你認為正在分化的細胞對這兩種物質的吸收量

A甲大于乙 (B)乙大于甲 (C)甲等于乙 (D)無法確定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案