【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.有ATP產(chǎn)生的過(guò)程是b、c、d
B.在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是a、c、d
C.在光照充足條件適宜的條件下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d
D.人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過(guò)程

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)分析有ATP產(chǎn)生的是b有氧呼吸的第一、第二階段、c光反應(yīng)、d有氧呼吸的第三階段，這幾個(gè)階段都可以產(chǎn)生ATP，A正確； B、在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是c光反應(yīng)（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）和d有氧呼吸的第三階段（線(xiàn)粒體內(nèi)膜），b有氧呼吸的第一、第二階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、在光照充足，條件適宜的情況下，光合作用強(qiáng)于呼吸作用所以a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d，C正確；
D、人體內(nèi)可以進(jìn)行呼吸作用，b、d屬于有氧呼吸，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本，需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相應(yīng)的操作過(guò)程．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.過(guò)程①是注射相關(guān)激素，使供、受體同期發(fā)情
B.過(guò)程②是注射促性腺激素，達(dá)到超數(shù)排卵
C.過(guò)程③主要涉及人工授精和從卵巢中沖取胚胎
D.過(guò)程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞衰老的特征，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞核體積縮小 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少

C. 部分酶的活性降低 D. 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了尋找更為理想的“觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)材料以及探究不同材料適宜的取材時(shí)間，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟1：剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養(yǎng)，每2d更換一次清水．
步驟2：待大蒜和紅蔥的須根長(zhǎng)出后，每24h測(cè)量須根長(zhǎng)度，記錄并處理數(shù)據(jù)．結(jié)果如圖1．
步驟3：若干天后，從8：00～16：00，每2h取生長(zhǎng)健壯的須根根尖制成臨時(shí)裝片．觀(guān)察時(shí)隨機(jī)選取30個(gè)視野，統(tǒng)計(jì)各視野中分裂期細(xì)胞數(shù)以及細(xì)胞總數(shù)，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)）．結(jié)果如圖2．

分析回答：
（1）繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是同一時(shí)間測(cè)得的須根長(zhǎng)度的 ．
（2）步驟3中，制作根尖臨時(shí)裝片的過(guò)程是取材→解離→ ．
（3）植物細(xì)胞壁的胞間層由果膠組成，使相鄰細(xì)胞粘連．洋蔥細(xì)胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚，若以洋蔥為材料進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，解離時(shí)要或等，否則觀(guān)察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn) ．
（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最適宜的材料及取材時(shí)間是、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是

A. 藍(lán)藻含有④，能進(jìn)行光合作用

B. 若③是細(xì)胞膜的成分，則其不具有物種特異性

C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D. 圖乙中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人類(lèi)的紅細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖，依照細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）

A.甲＞乙＞丙＞丁
B.丁＞甲＞乙＞丙
C.丙＞�。炯祝疽�
D.丙＞乙＞�。炯�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群．基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱性關(guān)系為A1對(duì)A2、A3顯性，A2對(duì)A3顯性，且黃色基因純合會(huì)致死．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.黃色老鼠一定是雜合子，黑色老鼠一定是純合子
B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C.兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為
D.兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線(xiàn)．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，其中①～⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程：受損肝細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生的信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：]
（1）圖一中結(jié)構(gòu)⑤由層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是 ．
（2）用3H標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除⑥⑦外還有（填序號(hào)）．圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴(lài)于生物膜的 ．
（3）圖二中信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細(xì)胞的一系列變化，說(shuō)明細(xì)胞膜具有功能．
（4）圖二中，過(guò)程a、b需要的原料分別是 ． 人體的胰島細(xì)胞中（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
（5）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子個(gè)．

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