【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是( )

A. 碳源 B. 氮源 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的主要差別在于自養(yǎng)型微生物可以利用無(wú)機(jī)碳合成自身的有機(jī)物，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)；而異養(yǎng)型微生物只能以有機(jī)碳作為碳源，所以?xún)煞N培養(yǎng)基的主要差別在于碳源．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成、功能，回答下列問(wèn)題：

（1）A一般是指______；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指____，E在植物細(xì)胞中是指____。

（2）F是指___________；除此之外，脂質(zhì)還包磷脂和 固醇。其中參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________。

（3）C是指__________，通式是_________。 C形成G的過(guò)程叫_____。

（4）H是指__________，H徹底水解形成的物質(zhì)有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)。若要在視野中看到較大的細(xì)胞，宜選用

A. 甲與丙

B. 甲與丁

C. 乙與丙

D. 乙與丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離肽正常存在）．下例有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧存在于R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物發(fā)生向光性的原因是

A. 光能加速生長(zhǎng)素的合成

B. 單側(cè)光影響生長(zhǎng)素的分布

C. 光加速了植物的光合作用

D. 光破壞了細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)。

（1）選擇人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A．成熟的紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞

（2）將選取的上述材料放入__________中，由于________作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

（3）再用__________法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是__________，這種物質(zhì)的特征是_____________，因而使紅細(xì)胞具有__________功能。

（4）將膜成分分離提純后，用__________試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是__________。

Ⅱ 美國(guó)科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專(zhuān)門(mén)供水分子進(jìn)出的通道。完成水通道科學(xué)研究的過(guò)程如下：

觀察：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過(guò)細(xì)胞膜。

問(wèn)題：水究竟怎樣通過(guò)細(xì)胞膜。

假設(shè)：20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家阿格雷認(rèn)為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。

（5）實(shí)驗(yàn)：要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì)，一般情況下，最好用同位素________(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)進(jìn)行標(biāo)記研究。如圖是阿格雷水通道驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：將含有水通道和不含水通道的細(xì)胞放在同一種水溶液中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，圖中表示兩種不同細(xì)胞狀態(tài)的變化，那么其中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____________(填“A”或“B”組)，你作出這一判斷的依據(jù)是_________________。

（6）結(jié)論：______________________________。

（7）根據(jù)人體不同部位細(xì)胞功能推測(cè)，下列哪些部位細(xì)胞中含水通道蛋白最多（____）

A．肺泡上皮細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．腎小管細(xì)胞

D．皮膚的表皮細(xì)胞

（8）有機(jī)化學(xué)有一種“相似相溶”理論，即有機(jī)物容易溶解于有機(jī)物溶劑，無(wú)機(jī)物容易溶解于無(wú)機(jī)物溶劑。很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，那么在①過(guò)程中，應(yīng)用限制酶____________切割質(zhì)粒，用限制酶___________切割抗蟲(chóng)基因。①過(guò)程在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行。

(2) 通過(guò)②過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有_______的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入。

(3) 為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用_____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是_____。

(4) ⑤過(guò)程所用技術(shù)稱(chēng)為_____，從遺傳學(xué)角度來(lái)看，根本原因是根細(xì)胞具有_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液(各成分相對(duì)含量為100%)中相應(yīng)成分作比較，結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同

B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同

C. 植物甲對(duì)水分子和Mg2＋的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2＋的量

D. 植物乙根細(xì)胞吸收SiO4-的能力比植物甲根細(xì)胞吸收Mg2＋的能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是 （ ）

A. 產(chǎn)生新的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B. 改變了基因頻率

C. 形成了地理隔離 D. 產(chǎn)生了生殖隔離

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