【題目】某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶.圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【答案】D
【解析】解:A、分析題圖可知,甲曲線在加入酶后,反應物濃度增加,這是不可能的,A錯誤;
B、乙,加入酶后反應物按照沒加酶以前的速率降低,酶的作用具有催化下,其反應物的濃度在加入酶后的下降速率應該加快,B錯誤;
C、丙曲線在加入酶后其反應物的濃度下降速率先加快了,后來又有所上升,后半部分的曲線走勢不對,C錯誤.
D、丁曲線線在加入酶后其反應物的濃度下降速率先加快了,直至反應物濃度為0,D正確.
故選:D.
本題是酶的作用特點的考查,對于可逆化學反應,酶不改變反應的平衡點,只改變達到平衡點所用的時間,對于不可逆化學反應,酶可以催化化學反應的徹底進行,即反應物完全發(fā)生反應.
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【題目】對構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)的描述,不正確的是
A. 20種氨基酸的不同在于R基不同
B. 每種氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基
C. 在氨基酸中,都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上
D. 氨基酸是一種具有酸、堿兩種性質(zhì)的化合物
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【題目】為研究植物物體內(nèi)脫落酸(ABA)的生理作用,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的長生量,結(jié)果如圖所示,回答下列問題:
(1)脫落酸是由植物體的特定部位產(chǎn)生的,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的__________有機物。它屬于植物細胞之間傳遞__________的分子。
(2)綜合分析上圖可知,干旱條件下ABA對野生型幼苗的作用是____________________。
(3)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會__________,以對環(huán)境的變化做出反應。因此研究者推測:干旱可__________植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能進行
B. 圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 圖中甲、乙、丙的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
D. 使用殺蟲劑可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率
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【題目】如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導致
①調(diào)節(jié)體溫的能力下降
②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成
④影響渴覺的形成
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關(guān)分析錯誤的是 ( )
A.甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸
C.丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式
D.3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設置對照實驗
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【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A,B,C,D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中表示的物質(zhì)運輸方式是 , 請你說出判斷的理由(至少兩種)
(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導致植物死亡,請你分析植物死亡的原因: .
(3)圖2中可以表示細胞吸收O2和排出CO2方式的字母分別是 .
(4)細胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3﹣較少,這一現(xiàn)象與細胞膜的性有關(guān).
(5)若圖2為人體細胞結(jié)構(gòu),則I﹣進入細胞內(nèi)需要穿過層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過層磷脂分子.
(6)某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu).如圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K+進入該細胞的速度與O2濃度關(guān)系的是 .
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【題目】對下圖所示相關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h
B. 用B、D點所對應濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同
C. 若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f
D. 若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度小于f
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