【題目】下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.甲、乙兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B.乙中的[H]主要來(lái)自葡萄糖的分解

C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

【答案】B

【解析】

本題考查膜結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系．甲由于存在色素分子，并且能發(fā)生水的光解，說(shuō)明是類囊體薄膜，乙結(jié)構(gòu)發(fā)生還原氫的氧化，說(shuō)明是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上。

A、甲膜能發(fā)生水的光解場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜上，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，A正確；
B、圖乙中的[H]也來(lái)自于水，B錯(cuò)誤；
C、甲膜是類囊體薄膜，還能發(fā)生ATP的合成，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，能夠形成大量的ATP，C正確；
D、甲膜發(fā)生光反應(yīng)，需要光照，乙膜發(fā)生還原氫的氧化，需要酶的催化，酶的活性受溫度的影響，所以影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度；D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某五十肽中有丙氨酸(R基為-CH3))4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究細(xì)胞呼吸的方式，設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置一定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖（厭氧呼吸產(chǎn)物為乳酸），B中裝有一定量的NaOH溶液；乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖，B中裝有等量的蒸餾水。在相同且適宜的條件下放置一段時(shí)間后，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況（不考慮氣體水溶性、溫度等因素對(duì)液滴移動(dòng)的影響，設(shè)底物為葡萄糖）。下列敘述正確的是（　�。�

A. 馬鈴薯塊莖需氧呼吸的產(chǎn)物有 H2O、CO2和酒精

B. 甲組液滴的移動(dòng)情況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的 CO2量

C. 甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動(dòng)

D. 若甲組液滴左移，乙組液滴不移動(dòng)，不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1 表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過(guò)程，其中 a～c 表示相關(guān)反應(yīng)階段，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。圖 2 表示某裝置中氧濃度對(duì)小麥種子 CO2 釋放量的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中物質(zhì)甲表示_________，物質(zhì)乙表示_________。圖 1 中 a、b、c 所代表的反應(yīng)階段中，產(chǎn)生能量最多的是_________________ (填圖中字母)，該反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。

（2）圖2中A 點(diǎn)時(shí)，小麥種子細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_________________。影響A點(diǎn)位置高低的主要環(huán)境因素是____________。

（3）為了有利于貯存小麥種子，貯藏室內(nèi)的氧氣量應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖2中的_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。圖2中B點(diǎn)以后，CO2 釋放量增加，主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖(不考慮變異)下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示體現(xiàn)了基因在染色體上呈線性排列

B. 白眼基因w與紫眼基因pr互為非等位基因

C. 有絲分裂后期，基因d p、pr、s n、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞同一極

D. 減數(shù)第二次分裂后期，基因d p、pr、s n w不可能在細(xì)胞的同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)實(shí)例不能用圖示模型表示的是

A. 隨氧氣濃度的升高，植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子的速率

B. 其他條件適宜時(shí)，植物氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

C. 植物橫放在地上，其莖的近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度隨時(shí)間的變化

D. 在氣候條件適宜的情況下，棄耕農(nóng)田物種數(shù)量隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。如圖表示在25℃時(shí)，該植物光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃，其他條件不變，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是（ ）

A.a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移

B.a點(diǎn)不動(dòng)b點(diǎn)左移

C.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移

D.a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ?/span>B基因的表達(dá)有抑制作用。現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A.白：粉：紅， 3：10：3B.白：粉：紅， 3：12：1

C.白：粉：紅， 6：9：1D.白：粉：紅， 4：9：3

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