【題目】魚鱗藻和脆桿藻是魚類的餌料,微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體.某研究小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響,結(jié)果如圖所示.下列敘述中不正確的是( 。
A.用取樣調(diào)查的方法可測定藻類的種群密度
B.富營養(yǎng)化水體有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
C.若該水體出現(xiàn)了“水華”現(xiàn)象,將對魚鱗藻的影響最大
D.當(dāng)水體達(dá)到中營養(yǎng)化時,可以利用脆桿藻控制微囊藻的數(shù)量,凈化水體
【答案】B
【解析】解:A、藻類屬于低等植物,可以用取樣調(diào)查的方法測定其種群密度,A不符合題意;
B、在中營養(yǎng)化水體中,魚鱗藻、脆桿藻等數(shù)目較多,有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑~類),B符合題意;
C、在富營養(yǎng)化水體中,魚鱗藻的數(shù)量最少,說明其適應(yīng)性最弱,脆桿藻不適宜在富營養(yǎng)化水體中生存,不能用脆桿藻來控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量,C不符合題意;
D、脆桿藻適宜在中營養(yǎng)化水體中生存,因此能用脆桿藻來控制中營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量,D不符合題意.
故答案為:B.
(1)根據(jù)不同的研究對象選擇不同的研究方法
①調(diào)查土壤中小動物類群豐富度可用“取樣器取樣調(diào)查法”。
②調(diào)查某種植物或活動范圍較小的動物種群密度可以用“樣方法”。
③調(diào)查活動范圍較大的動物種群密度可用“標(biāo)志重捕法”。
④研究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量變動可用“血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法”。
(2)分析題圖,在貧營養(yǎng)化水體中,魚鱗藻>脆桿藻>微囊藻;在中營養(yǎng)化水體中,脆桿藻>微囊藻>魚鱗藻;在富營養(yǎng)化水體中,魚鱗藻>脆桿藻>魚鱗藻。魚鱗藻種群數(shù)量隨著水體營養(yǎng)化程度的升高而降低,可見,水華對魚鱗藻的影響較大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細(xì)胞,看不到的結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體、中心體 B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C. 高爾基體、液泡 D. 線粒體、液泡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F1全部都是綠色的;F1雌雄個體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占
A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體
B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C.細(xì)胞—組織—器官—植物體
D.細(xì)胞—器官—組織—植物體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成,那么,它具有的肽鍵個
數(shù)和氨基的最少個數(shù)分別是:
A. n和 n B. n-4和4 C. n和n-4 D. n-4和n-4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是 , 導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的(填數(shù)字).
(5)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列生物體內(nèi)有機(jī)物相關(guān)問題:
(一)某化合物為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有____個游離的氨基,____個游離的羧基。
(2)該化合物是由____個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的 ____。
(3)組成該化合物的氨基酸有____種,其中有___個氨基酸的R基相同,這個R基是____。
(4)該化合物稱為____肽化合物,含有____個肽鍵。
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.____,B.____。(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(6)該化合物在形成過程中失去了____個水分子,相對分子質(zhì)量減少了____.
(二)如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多________連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中儲能物質(zhì)的是________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________。
(2)圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示,各基本單位之間是通過________(填①、②或③)連接起來的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖只表示果蠅(2n=8)﹣次細(xì)胞分裂某一階段(圖中1﹣2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況.下列相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8
B.若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2
C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點之后(不含E點),則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂
D.若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常運用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,使之不能與雌性個體交 配,致使害蟲的種群密度:
A. 下降 B. 增加 C. 不變 D. 沒有影響
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com