【題目】

①根尖分生區(qū)細胞②動物細胞③死細胞④去除了細胞壁的植物細胞．

A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④[來源

【答案】D

【解析】質(zhì)壁分離的條件是：活的成熟（有液泡）的植物（有細胞壁）細胞

①根尖分生區(qū)細胞無液泡，不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離

②動物細胞無細胞壁，不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離

③死細胞，不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離

④去除了細胞壁的植物細胞無細胞壁，不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲細胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）細胞中，屬于細胞代謝和遺傳控制中心的有[ ]________；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu):_______________。（用數(shù)字標號和箭頭表示)

（2）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細胞器的化學成分。

細胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

甲

67

28

微量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

其中，甲、丙分別是_________、___________(用數(shù)字標號表示)。

（3）若該細胞吸入1802，一段時間后，最先檢測到180的細胞器是[ ]_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）
A.與[H]結(jié)合生成H2O
B.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2
C.參與酶的催化作用
D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果

B．格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

C．赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的

D．赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若檢測下表中的待測物質(zhì)，所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的是

選項

待測物質(zhì)

檢測試劑

預期顯色結(jié)果

A

RNA

甲基綠

紅色

B

脂肪

蘇丹Ⅲ

藍色

C

淀粉

斐林試劑

磚紅色

D

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,對其分析錯誤的是

A. 生產(chǎn)者是圖中的A

B. 圖中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

C. 碳在B、C、D、E、F之間，流動的形式是有機物

D. 若完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，胰島素能迅速調(diào)節(jié)骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（GLUT4）的數(shù)目，從而影響細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運（如下圖所示）。下列說法不正確的是

A. 胰島素在核糖體合成，經(jīng)囊泡運輸 B. 胰島素受體在核糖體合成，經(jīng)囊泡運輸

C. 貯存GLUT4的囊泡也可來自高爾基體 D. 葡萄糖以內(nèi)吞的方式進入骨骼肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]

科學家從某無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG)，該基因能激發(fā)細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了新思想。某國家重點實驗室準備利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體，請回答下列問題：

（1）該實驗室已獲得無限增殖調(diào)控基因(prG)。在體外，可采用_______技術(shù)大量擴增該目的基因，該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因(DNA)受熱變性后解鏈變成單鏈，________與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后在Taq酶的作用下進行延伸，如此重復多次。該技術(shù)的前提是要有________，以便根據(jù)這一序列合成引物。

（2）該基因工程操作的核心是_______，其目的是使________。本研究中，受體細胞為_______，欲將目的基因轉(zhuǎn)人受體細胞，常采用_________法。

（3）也有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程。

________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞中多個聚合核糖體上合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. a為mRNA，b、c、d、e為DNA

B. 合成a的場所在細胞核，f代表核糖體

C. 最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上完全相同

D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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