列有關(guān)細(xì)胞的敘述中不正確的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞通過葉綠體中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用 |
B.植物細(xì)胞光合作用消耗的CO2都是從氣孔中進(jìn)入的 |
C.乳酸菌、酵母菌都含有線粒體和DNA |
D.精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源:江西省吉安縣中、泰和中學(xué)、遂川中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型:013
下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).,列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
3 h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
6 h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO-3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
列有關(guān)細(xì)胞的敘述中不正確的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞通過葉綠體中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用
B.植物細(xì)胞光合作用消耗的CO2都是從氣孔中進(jìn)入的
C.乳酸菌、酵母菌都含有線粒體和DNA
D.精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
右圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),下
列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)、b分別指的是子代H5N1和抗體
B.c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi), 釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解
C.據(jù)圖可知,H5N1在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息表達(dá)的過程中不涉及逆轉(zhuǎn)錄酶
D.合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
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