【題目】最近國(guó)務(wù)院關(guān)于我國(guó)人口發(fā)展報(bào)告指出，2050年我國(guó)將進(jìn)入老齡化社會(huì)，人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)．這一預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是（ ）

A．人口數(shù)量 B．人口密度 C．性別比例 D．年齡結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

試題分析：題干中的“預(yù)測(cè)”二字是解題的關(guān)鍵，年齡結(jié)構(gòu)是通過(guò)影響種群的出生率和死亡率，進(jìn)而影響種群密度和種群數(shù)量，能預(yù)測(cè)種群密度（數(shù)量）未來(lái)變化趨勢(shì)的重要依據(jù)．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，構(gòu)成了一條食物鏈，狐所處的消費(fèi)者級(jí)別及營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是（ ）

A. 次級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 三級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D. 三級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純種的高稈(DD)抗銹病(TT)小麥與矮稈(dd)易染銹病(tt)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 此育種方法可以獲得具有新性狀的植株

B. 符合生產(chǎn)要求的品種基因型為dT

C. 通過(guò)④過(guò)程處理后,得到的植株是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳

D. 如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞，具體過(guò)程是：當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)陷，形成小囊泡，囊泡在移動(dòng)的過(guò)程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失，把物質(zhì)留在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．以下對(duì)胞吞的理解正確的是（ ）
A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性
B.這個(gè)過(guò)程不需要消耗能量
C.該過(guò)程用于吸收小分子物質(zhì)
D.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（ ）
①雜種自交后代的表現(xiàn)型比例
②雜種產(chǎn)生配子種類的比例
③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②③⑤
D.①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫細(xì)胞的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】均三氮笨類除草劑適用范圍廣，但殘留的除草劑會(huì)污染土壤、地下水，以至于危害人類健康，研究表明均三氮笨的自然降解非常緩慢，微生物降解是去除均三氮笨的主要途徑。下圖是科研小組從被污染的土壤中篩選得到能高效降解均三氮苯的細(xì)菌的流程圖,分析并回答下列問(wèn)題：

（1）通常情況下,配制細(xì)菌的培養(yǎng)基需要添加的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、_______，且培養(yǎng)基的pH調(diào)至__________。

（2）為了能篩選得到目的菌，培養(yǎng)基中需要加入作為唯一氮源的均三氮苯的原因是________________。

（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，可采用_________法進(jìn)行接種。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_________處理后才能倒掉，這樣操作能防止_______________。

（4）為驗(yàn)證培養(yǎng)基制備過(guò)程中無(wú)雜菌污染，需要設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞分化使得不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同

B．細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果

C．細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積變小

D．細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)（興奮性）從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后模的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 接受神經(jīng)遞質(zhì)前，突觸后膜的電位分布為外正內(nèi)負(fù)

B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜電位改變并開(kāi)始傳播

D. 圖中離子通道開(kāi)放后，Na+內(nèi)流引起突觸后膜去極化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案