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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自牛的血液),請據圖回答:

1)科學家依據______將細胞分為原核細胞和真核細胞,上圖中屬于真核細胞的是______(填標號)。

2A、E所示細胞都有的細胞器是________

3C所示細胞的細胞壁主要有________作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_______(填標號),該系統(tǒng)的邊界為_______。

4D圖細胞能否作為檢測DNARNA在細胞中的分布的材料_______,原因是________。

【答案】有無以核膜為界限的細胞核 ACD 核糖體 支持和保護 BE 細胞膜 紅細胞有顏色,會產生顏色干擾,且牛的成熟紅細胞沒有細胞核,也沒有DNARNA

【解析】

分析題圖:A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNARNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物;C是植物細胞,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞。

1)科學家根據有無成形的細胞核或者有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞;圖中B、E細胞沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞,ACD是真核細胞。
2A是人體口腔上皮細胞是真核細胞,E是細菌細胞為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的一種細胞器是核糖體;
3C所示植物細胞的細胞壁主要有支持和保護作用。圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B藍藻細胞,E細菌細胞,該系統(tǒng)的邊界為細胞膜。

4D圖中的紅細胞細胞不能作為檢測DNARNA在細胞中的分布的材料,原因是紅細胞有顏色,會產生顏色干擾,且牛的成熟紅細胞沒有細胞核,也沒有DNARNA

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀的實例是( ) ①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③皺粒豌豆 ④鐮刀型細胞貧血癥.
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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【題目】自然界中的野生果蠅眼色通常是紅色(顯性純合子)的。1910年遺傳學家摩爾根進行果蠅眼色的遺傳實驗時,偶然發(fā)現了1只白眼雄果蠅。右下圖是這只白眼雄果蠅的原始生殖細胞示意圖。 圖中Ⅱ、Ⅱ,Ⅲ、Ⅲ,Ⅳ、Ⅳ,X、Y表示染色體;a、B、b、 D、d,分別表示控制不同性狀的基因。請據圖回答下列問題:

(1)該細胞的基因型可寫成______。

(2)以圖中的染色體和標出的基因為研究對象,該果蠅經減數分裂可以產生___種類型的配子。該細胞減數第一次分裂得到的細胞內染色體組數目為__個。

(3)果蠅的長翅(D)對殘翅(d)為顯性,但是,即使是純合長翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅卻成為殘翅。這種現象稱為“表現模擬”。請問這種模擬的表現性狀能否遺傳?為什么?______,_______________________。

(4)摩爾根讓該白眼雄果蠅與野生型紅眼雌果蠅雜交,發(fā)現F1全為紅眼;將F1紅眼雌雄果蠅相交,F2中出現了白眼,且白眼為雄性。他用了假說—演繹法的實驗研究方法,把一個特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系起來,從而用實驗證明了基因在染色體上。請你在框內寫出對上述果蠅雜交實驗現象的合理解釋的遺傳圖解。(紅眼基因和白眼基因用A、a表示)_____

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【題目】組成細胞的化合物分為無機物和有機物。下列關于細胞中有機物的說法不正確的是(

A.肽鍵形成的過程中有水產生

B.淀粉的基本組成單位是葡萄糖

C.脂肪是含有C、H、O、NP的一種有機物

D.磷脂是所有細胞必不可少的脂質

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【題目】“金山銀山不如綠水青山”,豐富的生態(tài)資源不僅為科學研究等提供了豐富的材料,而且,在旅游觀賞、文學藝術創(chuàng)作等方面具有巨大的價值。生物多樣性在旅游觀賞、文學藝術創(chuàng)作方面的意義體現了生物多樣性的(

A.直接價值B.間接價值C.潛在價值D.生態(tài)功能

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【題目】如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中有關分子數量變化規(guī)律,下列分析錯誤的是

A. 圖甲中出現CD段的原因是著絲點分裂

B. 圖甲中DE段細胞中可能不存在同源染色體

C. 圖乙中AB段和E時間點細胞中一定含有同源染色體

D. 圖乙中的CD段細胞中的染色體數目為正常體細胞的一半

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【題目】人的體溫是相對恒定的.驕陽似火的夏天中午,建筑工人在工地工作時,為了維持體溫的相對恒定,機體會出現一系列的變化,其中有(
A.皮膚的血流量減少
B.汗腺分泌增強
C.皮膚血管收縮
D.汗腺分泌減少

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【題目】科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素其配方如下:其中花卉根細胞吸收最少的離子是(

離子

K+

Na+

Mg2+

Ca2+

NO3

H2PO4

SO42

Zn2+

培養(yǎng)液濃度/molL

1

2

0.25

1

2

1

0.25

1


A.Ca2+
B.SO42
C.Zn2+
D.H2PO4

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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、ef組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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