很多微生物被應(yīng)用于基因工程，從分子水平分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是

　　A．微生物的繁殖速度快，適應(yīng)性強(qiáng)，分布廣，種類(lèi)多

　　B．微生物中都含有核糖體，翻譯過(guò)程與其他生物共用一套密碼子

　　C．不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)規(guī)律

　　D．微生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易大量合成目的基因，并能導(dǎo)入高等生物的細(xì)胞

C


解析:

考查要點(diǎn)：關(guān)注熱點(diǎn)，理解過(guò)程, 進(jìn)行基因工程主要理論依據(jù)是基因重組。

　　易錯(cuò)剖析：審題時(shí)，關(guān)鍵信息抓不住，誤選A、B、D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年3月份百題精練2生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從分子水平分析，很多微生物被應(yīng)用于基因工程的主要理論依據(jù)是           （    ）

      A．微生物的繁殖速度快，適應(yīng)性強(qiáng)，分布廣，種類(lèi)多

      B．微生物中都含有核糖體，翻譯過(guò)程與其他生物共用一套密碼子

      C．不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)規(guī)律

      D．微生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易大量合成目的基因，并能導(dǎo)入高等生物的細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年甘肅省高三上學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試題 題型：選擇題

從分子水平分析，很多微生物被應(yīng)用于基因工程的主要理論依據(jù)是           （    ）

      A．微生物的繁殖速度快，適應(yīng)性強(qiáng)，分布廣，種類(lèi)多

      B．微生物中都含有核糖體，翻譯過(guò)程與其他生物共用一套密碼子

      C．不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)規(guī)律

      D．微生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易大量合成目的基因，并能導(dǎo)入高等生物的細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省個(gè)舊市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

從分子水平分析，很多微生物被應(yīng)用于基因工程的主要理論依據(jù)是（   ）

    A．微生物的繁殖速度快，適應(yīng)性強(qiáng)，分布廣，種類(lèi)多

    B．微生物中含有核糖體，翻譯過(guò)程與其他生物共用一套密碼子

    C．不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律規(guī)律

    D．微生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易大量合成目的基因，并能導(dǎo)入高等生物的細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省個(gè)舊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

從分子水平分析，很多微生物被應(yīng)用于基因工程的主要理論依據(jù)是（  ）

A．微生物的繁殖速度快，適應(yīng)性強(qiáng)，分布廣，種類(lèi)多
B．微生物中含有核糖體，翻譯過(guò)程與其他生物共用一套密碼子
C．不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律規(guī)律
D．微生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易大量合成目的基因，并能導(dǎo)入高等生物的細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案