【題目】下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)致癌因子的是（ ）
A.電離輻射
B.X射線
C.紫外線
D.苯

【答案】D
【解析】解：A、電離輻射屬于物理致癌因子，A錯(cuò)誤；
B、X射線屬于物理致癌因子，B錯(cuò)誤；
C、紫外線屬于物理致癌因子，C錯(cuò)誤；
D、苯屬于化學(xué)致癌因子，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用癌變的機(jī)理的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因突變；外因：致癌因子，包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、有機(jī)化合物、病毒致癌因子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用高濃度的鹽水殺菌的原理是（ ）
A.鹽水中的氯有殺菌作用
B.高濃度鹽水中水分不足，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)
C.由于滲透作用，細(xì)菌失水死亡
D.鈉有殺菌作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用發(fā)生的部位是（ ）
A.葉綠素
B.葉綠體
C.類囊體的薄膜
D.葉綠體的基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是（ ）
A.有無(wú)蛋白質(zhì)
B.有無(wú)DNA
C.有無(wú)核膜
D.有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是(　　)

A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過(guò)程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會(huì)同時(shí)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞的放大圖,表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向,其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),⑧～⑨表示細(xì)胞生理活動(dòng),甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。圖2表示胰島素對(duì)肌細(xì)胞吸收葡萄糖的調(diào)節(jié),細(xì)胞膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體GLUT4。據(jù)圖回答:

(1)①～⑦中,具有雙層膜的細(xì)胞器是[___],綠色的植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是[ ] _____。

(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過(guò)程是______________,利用的原料是_____________。

(3) 若圖1表示胰島B細(xì)胞合成、分泌激素的過(guò)程,則丁物質(zhì)可能具有______的作用。

(4)圖2顯示: [⑧]________作用能調(diào)節(jié)著細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量,該作用的完成直接有賴于細(xì)胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2型糖尿病人胰島素水平正常,但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”, 從細(xì)胞膜的組成看,可能的原因是________________的數(shù)量少。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的調(diào)節(jié)中，不是體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（ ）
A.調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)
B.通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，石油產(chǎn)品的使用越來(lái)越多，石油烴污染也越來(lái)越嚴(yán)重。為了篩選出分解石油烴能力強(qiáng)的微生物，人們不斷地進(jìn)行研究。下圖為獲取能分離出分解石油烴的微生物的土壤樣品后的研究過(guò)程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)獲取土壤樣品的取樣地點(diǎn)最好選在_________。為了能有效地分離出分解石油烴的微生物,過(guò)程①④所用的選擇培養(yǎng)基只能以石油烴作為唯一碳源，其原因是_____________。

(2)根據(jù)⑤平板上生長(zhǎng)的菌落，對(duì)④進(jìn)行接種采用的方法是______________,若發(fā)現(xiàn)在⑤中無(wú)法區(qū)分菌落，可以將圖中③取出的菌液_____________。

(3)純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是_________。采用________方法對(duì)其進(jìn)行滅菌。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是_______________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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