【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向。下列說法正確的是(  )

A. 圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括A、B、C、D及非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為

D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kgA

【答案】D

【解析】圖中A、C之間為雙箭頭,分別為生產(chǎn)者和大氣中二氧化碳的其中之一,由于生產(chǎn)者、消費者、分解者均能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳流向大氣二氧化碳庫,因此C是大氣,A是生產(chǎn)者,則D、E為消費者,B為分解者,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng)),B錯誤;食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者,而圖中B是分解者,C錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E,題中要求至少需要,因此用20%的能量傳遞率計算,則至少需要A=1÷20%÷20%=25kg,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞核的結構與功能敘述,不正確的是

A. 細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

B. 細胞核中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成,由核孔進入

C. 原核細胞沒有真正的細胞核,但是有遺傳物質(zhì)DNA

D. 染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是(

A.人口腔上皮細胞B.根尖分生區(qū)細胞

C.根尖成熟區(qū)細胞D.腌好的糖醋蒜細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種動物的一個精細胞的染色體組成示意圖,下列分析錯誤的是(  )

A. 細胞中所有染色體可以看成一個染色體組

B. 該種動物的體細胞中含有4對同源染色體

C. 該動物的一個體細胞在有絲分裂的中期含有8個DNA分子

D. 該動物的一個原始生殖細胞減數(shù)分裂時能形成4個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色熒光蛋白(GFP)是從發(fā)光水母中分離出來的一種結構蛋白,由126個氨基酸脫水縮合形成。已知GFP共有游離羧基17個,R基上的游離羧基15個。則GFP含有的肽鍵數(shù)為(

A.2B.17C.124D.109

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題:

(1)當光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是____________

(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________,判斷的依據(jù)是______________________

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是______

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的_________ (填“O2“CO2)不足。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述正確的是( )。

A. ①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制

B. ③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板

C. ①—→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②—→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關敘述正確的是(  )

①當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加

②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中元素組成與其他三項不同的是

A.固醇B.DNAC.磷脂D.RNA

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