【題目】溫度和pH會影響酶促反應速率,下圖表示在底物的量充足的條件下,人體內(nèi)某種酶促反應受溫度和pH影響的狀況。以下對于本圖的敘述, 正確的是(

A.a點,將溫度升高5℃,反應速率可能增大

B.b點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大

C.c點,將PH增大一倍,反應速率可能增大

D.該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征

【答案】C

【解析】

1.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.還要注意,低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構,酶的活性可以恢復.高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結構使酶失活,酶的活性不能恢復。

2.酶的濃度對酶促反應的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應速率與酶濃度成正比。

A、人體的最適溫度是37℃,a點溫度低于該溫度,所以將溫度升高5℃,反應速率可能增大,A正確;

B、b點時反應速率達到最大,限制因素可能是酶的濃度,所以此時將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大,B正確;

C、cpH=2,如果增大一倍,pH達到4,則化學反應速率會降低,C錯誤;

D、從圖中看出,該酶的最適pH=2,而唾液淀粉酶的最適pH7左右,所以該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。其中COPⅠ、COPⅡ指具膜小泡。圖2是某綠色植物的葉肉細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)COPⅡ具膜小泡負責從甲____________(填細胞器名稱)向乙____________(填細胞器名稱)運輸“貨物”。

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有____________。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有____________特點。

(3)藍藻細胞與圖2細胞相比最主要區(qū)別是不具有圖2中的[_______________________結構;洋蔥鱗片葉表皮細胞不具有圖2中的[__________________________結構。

(4)圖2細胞____________(填“能”或“否”)作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的實驗材料,理由是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關圖中的結構和功能敘述正確的是

A. 并非所有大分子物質(zhì)都可通過④進出細胞核,④可參與信息交流

B. 所有真核細胞分裂過程中都會出現(xiàn)①②③周期性的出現(xiàn)和消失

C. 該結構的功能是遺傳信息庫,細胞代謝和遺傳的中心

D. ②的結構是流動鑲嵌模型,RNA 經(jīng)過④需要穿過 0 層膜結構且需消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下面問題,其中A、BC、D為體液:

1)甘油由消化道進入A,即過程b是以_________方式進行的。與血紅蛋白結合的氧氣轉運到組織細胞內(nèi)被利用的場所共穿過了____層磷脂分子。

2)過程c表示________作用。A中的代謝廢物的排出途徑除圖示外,還有通過_______(器官)排出。

3)毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境有_______(填字母)e過程發(fā)生場所是_______________。

4A、B、D成分的主要區(qū)別是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關下面遺傳圖解的說法,錯誤的是

A. ①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程

B. ③表示雌雄配子隨機結合的過程

C. 親代Aa產(chǎn)生的雄配子:雌配子=1:1

D. 子代中,Aa個體在顯性個體中所占的比例為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖為細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出

A.在細胞分裂過程中,細胞體積明顯增大的時期是OP

B.若在A點將核DNA進行同位素標記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C.在圖中的GH段和OP段,細胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中LM所示過程為受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關敘述正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C. 該圖若為有絲分裂,則紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞都含兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 如圖中,甲是某生物膜結構的模式圖,圖中A、B、C、DE、F表示物質(zhì)或結構,a、bc、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。乙和丙表示物質(zhì)跨膜運輸曲線,請據(jù)圖回答問題:

1)甲圖中B代表_________,D存在于細胞膜的______側,b、c運輸方式符合圖________(選填乙或丙)所表示的物質(zhì)運輸曲線。

2)紅細胞吸收葡萄糖與d方式的共同點是都需要__________。

3)科學上鑒別死細胞和活細胞,常用染色排除法,例如,用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜____________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在哺乳動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細胞分裂圖像,下列有關敘述錯誤的是

A. 甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中,含有兩對同源染色體

B. 在乙圖所示的細胞中,不含同源染色體,但含染色單體

C. 正在發(fā)生姐妹染色單體分離的是丙圖細胞

D. 該器官一定是哺乳動物的睪丸

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