【題目】如圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)率和時(shí)間的關(guān)系．以下說法正確的是（　�。�

A.由圖可知，種群密度在第50年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）
B.當(dāng)種群密度在第10～30年時(shí)期內(nèi)，種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng)
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

【答案】B
【解析】解：A、由圖可知，種群密度在第40年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值），A不符合題意；

B、當(dāng)種群密度在第10～30年時(shí)期內(nèi)，λ大于1，種群數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)逐漸增強(qiáng)，B符合題意；

C、定入值的大小受多種因素的影響如出生率，死亡率，遷入率，遷出率，年齡組成等，C不符合題意；

D、在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要出生率，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】利用種群數(shù)量的變化曲線對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知“J”型增長(zhǎng)曲線：無限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)A是________，在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是________，細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是________，d表示的物質(zhì)是________。

（2）若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答：該物質(zhì)可稱為_______肽。若該物質(zhì)原長(zhǎng)度不變，組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變，則改變其中的________，就可改變?cè)撐镔|(zhì)的性質(zhì)。

（3）與C組成元素相同的脂質(zhì)，在大豆種子及動(dòng)物的卵細(xì)胞、肝臟中含量豐富，是構(gòu)成________的重要成分

（4）若某B分子由20個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為117）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

（5）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有________種，C中特有的含氮堿基是___________（寫中文名稱），主要分布在________，請(qǐng)用幾何圖形及相應(yīng)的文字表示出單體c的組成_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B.“涸澤而漁”會(huì)使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動(dòng)植物資源，最好要等到c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是（ ）

A. 604 B. 602 C. 601 D. 598

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

B. 在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子將形成5個(gè)肽鍵

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖甲中，cd段R型細(xì)菌增多的原因是S型細(xì)菌增多使小鼠抵抗力下降
B.圖甲中，后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來
C.圖乙的上清液具有放射性，而沉淀物一定不會(huì)出現(xiàn)放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體，所得子代噬菌體沒有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段含有600個(gè)堿基的基因轉(zhuǎn)錄出的信使RNA堿基數(shù)和翻譯出的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)分別最多有（ ）個(gè)

A. 300，100 B. 200，100 C. 100，50 D. 50，50

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線．圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是型，第5年至第20年種群的數(shù)量變化是 ． 第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比，最多的是 ， 最少的是 ． 若調(diào)查烏鴉的種群密度，用法．
（2）圖2中的食物網(wǎng)有條食物鏈，其中次級(jí)消費(fèi)者是 ． 植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息，這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是 ．
（4）生長(zhǎng)在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量（填“能”或“不能”）傳遞給植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株與基因型為Rrbb的植株個(gè)體雜交后所得后代的基因型分別是RRBb、RRbb、RrBb、Rrbb，則該植株的基因型是

A. Rrbb B. RRBb C. rrBb D. RrBb

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同步練習(xí)冊(cè)答案