【題目】下圖是某種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，有關(guān)敘述不正確的是（）

A. 圖中種群呈“S”型增長(zhǎng)，3時(shí)以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)

B. 圖中種群在時(shí)間相對(duì)值為2時(shí)的年齡組成為增長(zhǎng)型，此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大

C. 自然界中的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)一般呈“S”型，種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長(zhǎng)，兩種曲線(xiàn)都是在K／2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快

D. 若該種群為玉米，因?yàn)槠鋽?shù)量存在K值，所以種植時(shí)要合理密植

【答案】C

【解析】

試題圖中種群呈“S”型增長(zhǎng)，3時(shí)以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)，抵抗力穩(wěn)定性越大，數(shù)量變化幅度越小，故A正確；圖中種群在時(shí)間相對(duì)值為2時(shí)的年齡組成為增長(zhǎng)型，種群數(shù)量為K/2，此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，故B正確；J型曲線(xiàn)的增長(zhǎng)率不變，故C錯(cuò)；若該種群為玉米，因?yàn)槠鋽?shù)量存在K值，所以種植時(shí)要合理密植，以減少種內(nèi)斗爭(zhēng)，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群K值的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.K值會(huì)隨環(huán)境條件的改變而變化

B.K值是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量

C.種群數(shù)量到達(dá)K值時(shí)，出生率等于死亡率

D.種群的指數(shù)增長(zhǎng)不會(huì)受K值的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ，由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性．

（2）用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖1所示．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ，由此較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的 性．

（3）科學(xué)家在研究線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱(chēng)作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò)，物質(zhì)的這種跨膜方式為 ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 性．若將線(xiàn)粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái)，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能，說(shuō)明 是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．

（4）如圖2為胰島β細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）．胰島β細(xì)胞通過(guò)基因控制合成

并分泌胰島素，參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （用圖中序號(hào)表示）．胰島素以 方式分泌出胰島β細(xì)胞后，作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)了靶細(xì)胞實(shí)現(xiàn)降低血糖的作用．

（5）以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在 上的統(tǒng)一及聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基質(zhì)是細(xì)胞中對(duì)一些膠狀物質(zhì)的統(tǒng)稱(chēng)，下列屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)共性的是（ ）
A.都沒(méi)有DNA
B.都含有RNA
C.都是有氧呼吸場(chǎng)所
D.都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類(lèi)型分別是

A.種間互助，化學(xué)信息

B.種內(nèi)互助，行為信息

C.種內(nèi)互助，化學(xué)信息

D.種內(nèi)互助，物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞中，存活時(shí)間明顯短于其他三種的是（ ）
A.心肌細(xì)胞
B.小腸絨毛上皮細(xì)胞
C.血液中成熟的紅細(xì)胞
D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是_________、__________。

(2)由圖1的結(jié)果_____(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)____種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則:

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有_________作用。Z濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有______作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能具有統(tǒng)一性，如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是______________，其中觀(guān)察C結(jié)構(gòu)需用到__________染液。

（2）若此圖代表吞噬細(xì)胞，可吞噬失活的抗體，則抗體進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________________。

（3）若此圖細(xì)胞為小鼠的白細(xì)胞，它是否具有增殖能力？_________________，原因是___________________________________。

（4）若此圖細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，其明顯增多的細(xì)胞器有______________等（寫(xiě)兩個(gè)即可）。

（5）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+吸收速率大大降低，而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，這種藥物的作用可能是___________________________________________。

（6）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是______________（填細(xì)胞器）。

（7）圖中細(xì)胞除細(xì)胞核外，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)為_____________（填編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是

A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.結(jié)構(gòu)②是線(xiàn)粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C.結(jié)構(gòu)③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

D.結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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