Question

【題目】圖甲表示某植物在缺鎂條件下培養(yǎng)，光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的變化。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量隨光照強(qiáng)度的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）植物根毛細(xì)胞吸收鎂元素的方式是____________________。

（2）光合作用的原料是____________，當(dāng)光照強(qiáng)度從d降為c時(shí)，短期內(nèi)葉綠體基質(zhì)中C3含量將 _____ 。

（3）在圓形濾紙的中央，滴上綠葉色素的提取液進(jìn)行層析，隨著層析液從濾紙的中央向四周擴(kuò)散，形成四個(gè)色素環(huán)帶，排在最里圈色素帶的顏色是_____________。

（4）在乙圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為 ______時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞光合速率等于細(xì)胞呼吸速率。在a光照強(qiáng)度時(shí)，該葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過程有細(xì)胞呼吸；在b光照強(qiáng)度時(shí)，光合速率 _________呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），理由是 _______________________ 。

（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)_______ ,原因是_________________ 。

Answer 1

【答案】 主動(dòng)運(yùn)輸 水和二氧化碳 上升 黃綠色 C 小于 因?yàn)橛蠧O2釋放 降低 減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗

【解析】【試題分析】

本題主要考查植物光合作用與細(xì)胞呼吸的知識(shí)。光合作用過程的相關(guān)知識(shí)是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化考生的理解。要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物。光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。

（1）鎂是礦質(zhì)元素，植物根毛細(xì)胞吸收鎂元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

（2）光合作用的原料是水和二氧化碳；當(dāng)光照強(qiáng)度從d降為c時(shí)，由于當(dāng)光照減弱，ATP和NADPH合成減少，C3消耗減少，而產(chǎn)生量基本不變，所以葉綠體基質(zhì)中C3含量將上升。

（3）根據(jù)各種色素在層析液中的溶解度來判斷，色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散的情況：最快的是胡蘿卜素（橙黃色）；次之是葉黃素（黃色）；再次之是葉綠素A（藍(lán)綠色）；最慢的是葉綠素B（黃綠色)。所以排在最里圈的色素是葉綠素B，表現(xiàn)為黃綠色。

（4）在乙圖中，在a光照強(qiáng)度時(shí)，只釋放CO2，不產(chǎn)生O2，故該葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過程只有有細(xì)胞呼吸。當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí)，O2產(chǎn)生總量（實(shí)際光合作用量）與光照強(qiáng)度為a時(shí)（只進(jìn)行呼吸作用）CO2釋放量相等，說明光照強(qiáng)度為c時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞光合速率等于細(xì)胞呼吸速率；在b光照強(qiáng)度時(shí)，由于有CO2釋放，所以光合速率小于呼吸速率。

（5）溫室大棚作物如果遇到陰雨天,由于光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱。為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)降低，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗。