【題目】下圖中甲圖為某河流中的食物網(wǎng)及其能量流動示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1);乙圖表示某營養(yǎng)級的能量流動情況。請回答下列有關(guān)問題:

(1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了甲圖中含有的成分,還應(yīng)包括__________________、_________________等成分。大魚f處于第____________營養(yǎng)級。

(2)流經(jīng)甲圖生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________________J·m-2·a-1,其________(填“大于”“等于”或“小于”)浮游植物體內(nèi)儲存的能量,原因是___________________________。

(3)甲圖食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為___________%(計算保留一位小數(shù))。

(4)乙中的字母C表示該營養(yǎng)_________________________________________的能量,該營養(yǎng)級糞便中的能量屬于字母____________(b、c、d、e、f、g)。

(5)現(xiàn)有生產(chǎn)者A(總量不變),B取食A,C取食A和B,如果C取食A的比例由2/5調(diào)整為2/3,則C的量可增加到原來的________倍(能量傳遞效率按10%計算)。

【答案】非生物的物質(zhì)和能量 分解者 四、五 31920 大于 輸入浮游植物的能量有一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失 29.2 用于自身生長、發(fā)育、繁殖 c 1.6

【解析】

圖甲代表河流中的某條食物網(wǎng)及其能量流動示意圖,圖乙代表某營養(yǎng)級的能量流動情況。生產(chǎn)者固定的總能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量.每一個營養(yǎng)級的能量流動包括能量的輸入、能量傳遞給下一個營養(yǎng)級的能量、呼吸作用消耗的能量、未被利用的能量。能量流動的特點(diǎn):單向流動、逐級遞減,某一個營養(yǎng)級的糞便中所含有的能量是上一個營養(yǎng)級同化的能量的一部分。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,所以除了圖中含有的成分,還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量和分解者。大魚f處于兩條食物鏈中,第一條是:浮游植物-浮游動物a-小魚c-中魚d-大魚f,第二條是:浮游植物-浮游動物a-中魚d-大魚f,第三條是:浮游植物-浮游動物b-中魚d-大魚f,大魚f處在第四、五營養(yǎng)級

(2) 流經(jīng)甲圖生態(tài)系統(tǒng)的總能量為31920J·m2·a1,浮游植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者其作用是將無機(jī)物制造成有機(jī)物,同時固定太陽能因?yàn)檩斎敫∮沃参锏哪芰坑幸徊糠滞ㄟ^呼吸作用以熱能的形式散失,所以其體內(nèi)的能量小于輸入該營養(yǎng)級的能量。

(3)根據(jù)題意和圖示分析可以知道該食物網(wǎng)中,第二營養(yǎng)級同化的能量為(3700+4200)J·m2·a1,第三營養(yǎng)級同化的能量為(840+210+1260) J·m2·a1,再根據(jù)能量傳遞效率公式可以知道,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為2310÷7900=29.2%。

(4)乙中的字母C表示用于自身生長、發(fā)育、繁殖,該營養(yǎng)級糞便中的能量屬于字母c。

(5)原來C取食A2/5 ,由食物鏈可知原來C取食B 3/5,假設(shè)最終C同化1 Kg物質(zhì),由能量傳遞效率10%,可知要進(jìn)食10 Kg,其中有A 4 Kg,B 6 Kg.B6 Kg需要A 60Kg.所以A總共64 Kg.

現(xiàn)在C取食A的比例為 2/3 ,取食B 1/3,設(shè)最終C同化x Kg物質(zhì),則要進(jìn)食10x,其中有A 10×2/3x,B 10×1/3x,BB 10×1/3x需要A 100×1/3x,所以A100×1/3x+10×2/3x,由于100×1/3x+10×2/3x=64,所以x=1.6,所以現(xiàn)在C的同化量為原來的1.6。

練習(xí)冊系列答案
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實(shí)驗(yàn)步驟

第一步測定植物呼吸作用強(qiáng)度。

(1)首先甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液,裝置乙作對照,NaOH溶液的作用是________;然后將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行_______處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中;30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

第二步測定植物凈光合作用強(qiáng)度。

(2)先將甲、乙兩裝置D中放入________,該溶液的作用是_________;隨后把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中;30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況記錄如下:

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

左移1.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

測定植物凈光合作用強(qiáng)度

甲裝置

右移4.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

實(shí)驗(yàn)分析

(3)假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo),該植物的呼吸作用速率是________g/h;白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是_________g。(不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用的影響)

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【題目】如圖表示靶細(xì)胞和特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是

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