【題目】細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。如圖示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.由圖可知，自噬體可能發(fā)生（來(lái)源）于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，由4層磷脂雙分子圍成

B.由圖可知，自噬作用清除受損細(xì)胞器，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

C.由圖可知，自噬體將水解產(chǎn)物排出細(xì)胞外，以避免誘導(dǎo)細(xì)胞癌變

D.由圖可知，溶酶體具有識(shí)別功能，并參與細(xì)胞壞死和凋亡過(guò)程

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。首先圖示受損的線粒體及信號(hào)蛋白形成自噬體；其次自噬體與溶酶體融合，其中的水解酶開(kāi)始分解線粒體。

A、由圖可知，自噬體有2層膜，4層磷脂分子組成，A錯(cuò)誤；

B、及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，因而能維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，B正確；

C、自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物有的可以被細(xì)胞重新利用，不能被利用的則排到細(xì)胞外，C錯(cuò)誤；

D、溶酶體只有識(shí)別自噬體后才能與其融合，可見(jiàn)，溶酶體具有識(shí)別功能，參與細(xì)胞衰老和凋亡過(guò)程，而不是參與細(xì)胞壞死過(guò)程，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為治療性克隆的流程圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）采集的卵母細(xì)胞在進(jìn)行①操作之前，還需要用______________（方法）去除細(xì)胞核。取出的體細(xì)胞在培養(yǎng)時(shí)需要提供適宜的氣體環(huán)境，其中CO2的主要作用是______________________。

（2）胚胎干細(xì)胞除從囊胚中分離出來(lái)外，還可以是從胎兒中分離出的________細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織、器官，該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是_____________________________。

（3）①②過(guò)程分別涉及到細(xì)胞工程和胚胎工程的__________________________________技術(shù)，除此之外，上圖中涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)還有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和_______________技術(shù)。

（4）利用胚胎干細(xì)胞可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞的特性，移植胚胎干細(xì)胞可使__________________________________________________，從而更好的治療人類的帕金森綜合征、少年糖尿病等疾病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。培育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若通過(guò)PCR技術(shù)提取該目的基因，應(yīng)該選用引物甲和引物丙

B.圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建表達(dá)載體，應(yīng)選用BclⅠ和Hind Ⅲ剪切

C.若將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞中，需選用感受態(tài)的大腸桿菌

D.在受體細(xì)胞中，氨芐青霉素抗性基因和目的基因可同時(shí)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示黑色素分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，其中促黑素細(xì)胞激素（MSH）是垂體分泌的激素，主要生理作用是促進(jìn)黑色素細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素，導(dǎo)致皮膚和毛發(fā)顏色加深。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題（注：“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制）：

（1）垂體產(chǎn)生的MSH的靶細(xì)胞是____________。圖中黑色素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程與甲狀腺激素分泌過(guò)程共同存在的調(diào)節(jié)機(jī)制是___________。

（2）MSH是垂體分泌的激素，但醫(yī)生通過(guò)手臂內(nèi)側(cè)取血，可以檢測(cè)MSH的含量，原因是______________________________。

（3）若一只確定發(fā)生病變的大白鼠體內(nèi)MSH的含量明顯低于正常值，為判斷導(dǎo)致這種狀況的病變器官是否為垂體，技術(shù)人員采取了以下檢測(cè)方案：給該病變的大白鼠注射適量___________________________，檢測(cè)血液中的________________________含量是否正常。請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①、②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A.甲狀態(tài)時(shí)存在水分子跨膜運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象

B.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比②的要大

C.乙→丙的變化是由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致

D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時(shí)間后該細(xì)胞會(huì)破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色氨酸是大腸桿菌合成蛋白質(zhì)所必需的一種氨基酸。研究人員發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中無(wú)論是否添加色氨酸，都不影響大腸桿菌的生長(zhǎng)。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，大腸桿菌有5個(gè)與色氨酸合成有關(guān)的基因。大腸桿菌對(duì)色氨酸需求的響應(yīng)十分高效，原因之一是由于沒(méi)有核膜的界限，__________。

（2）進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基中增加色氨酸后，大腸桿菌相關(guān)酶的合成量大大下降。經(jīng)過(guò)測(cè)序，研究者發(fā)現(xiàn)了大腸桿菌色氨酸合成相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)（圖1）。

①由圖1可知，在培養(yǎng)基中有__________的條件下，trpR指導(dǎo)合成的抑制蛋白能夠結(jié)合在操縱序列，從而阻止__________與啟動(dòng)子的結(jié)合，從而抑制色氨酸相關(guān)酶的合成。

②隨著研究的深入，研究者發(fā)現(xiàn)，色氨酸合成相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA的5’端有一段“無(wú)關(guān)序列”編碼出的多肽不是色氨酸合成酶，但將這段多肽對(duì)應(yīng)基因序列敲除后，發(fā)現(xiàn)色氨酸合成酶的合成出現(xiàn)了變化（圖2）。由此可知，圖1中的抑制蛋白的抑制作用是__________（填完全的或不完全的），推測(cè)“無(wú)關(guān)序列”的作用是_______________________________ 。

“無(wú)關(guān)序列”包含具有一定反向重復(fù)特征4個(gè)區(qū)域，且其中富含色氨酸的密碼子。當(dāng)核糖體在mRNA上滑動(dòng)慢時(shí)，2、3區(qū)配對(duì)；相反，3、4區(qū)配對(duì)形成一個(gè)阻止mRNA繼續(xù)合成的莖—環(huán)結(jié)構(gòu)（圖3）。

（3）“無(wú)關(guān)序列”在控制大腸桿菌代謝的過(guò)程中起到了一種“RNA開(kāi)關(guān)”功的能，令其能夠響應(yīng)外界代謝物的含量變化，避免了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵工業(yè)起源很早，中國(guó)早在公元前就采用發(fā)酵法釀酒、制醬等，隨著科技的發(fā)展一些現(xiàn)代生物技術(shù)也應(yīng)用到發(fā)酵工業(yè)中，取得良好效益。有技術(shù)員利用啤酒酵母固定化技術(shù)進(jìn)行酒精發(fā)酵，裝置如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）制作啤酒酵母懸液時(shí)，在干酵母中加入溫水和極少量蔗糖，待懸浮液中出現(xiàn)______________，說(shuō)明酵母菌已經(jīng)活化。酵母菌活化的目的是__________________。

（2）適宜條件下，將活化的啤酒酵母細(xì)胞與海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中形成凝膠珠，這種固定酵母細(xì)胞的方法是_____________________。

（3）裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是_____________；從上端漏斗中加入葡萄糖溶液的濃度不能過(guò)高的原因是__________________；生產(chǎn)中要提高酒精度，加入葡萄糖溶液后應(yīng)關(guān)閉裝置中的__________________。

（4）與利用游離酵母菌生產(chǎn)啤酒相比，利用固定化酵母生產(chǎn)啤酒的優(yōu)點(diǎn)有________________（寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

（5）上圖裝置還可用于研究固定化葡萄糖異構(gòu)酶生產(chǎn)高果糖漿。研究中常將1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位定義為每分鐘產(chǎn)生1微摩爾________________所需酶量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬(wàn)kJ）。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A～C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2a）�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________________________________________________________。不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以_____________________________________________形式流動(dòng)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為____________________________________（保留1位小數(shù)）。

（2）圖2中A表示的含義是______________________________________________________，B的數(shù)值為____________

J/（hm2a），圖中C的能量來(lái)源是_______________________________________________________________同化的能量。已知圖2卷葉螟以水稻為食，則水稻同化的能量至少為_____________________________________________ J/（hm2a）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)受多種因素的影響，干旱是重要的影響因素之一。某課外活動(dòng)小組欲對(duì)這一影響因素 進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)在甲、乙兩塊實(shí)驗(yàn)田中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩塊實(shí)驗(yàn)田土壤水分均充足，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 甲實(shí)驗(yàn)田保持土壤的水分條件適宜，乙實(shí)驗(yàn)田停止?jié)菜瑢?shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答下列問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量為_________。列舉兩個(gè)對(duì)土壤干旱形成影響較大的環(huán)境因素：____、_________。

（2）從圖中可以看出，干旱可能對(duì)葉綠體中色素的含量產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響光合速率，這種影響始于第_____d；而在此之前，干旱對(duì)葉片光合速率產(chǎn)生影響的原因最可能是_____

（3）葉片周圍空氣中的 CO2 濃度不變時(shí)，胞間 CO2 濃度的大小主要取決于氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)程度）和 葉肉細(xì)胞的光合活性。假設(shè)干旱對(duì)酶的活性不會(huì)造成明顯影響，推測(cè)第 2～4 d 內(nèi)，胞間 CO2 濃度呈_____趨勢(shì)；如果第4 d后，胞間CO2 濃度呈上升趨勢(shì)，分析其原因：_________________________。

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