【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是

A. 因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B. 低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡觀察葉綠體

C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡

【答案】D

【解析】

因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在低倍鏡下容易找到，移到視野中央再換用高倍鏡觀察，換上高倍物鏡后，直接用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰，為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使

A. 莖尖的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素能力發(fā)生改變

B. 生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高

C. 生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高

D. 莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，許多化學(xué)反應(yīng)都需要自由水的參與

B. 蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C.H、O、N

C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與小麥的區(qū)別分別在于（ ）

A.有無(wú)細(xì)胞壁、有無(wú)遺傳物質(zhì)

B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無(wú)成形的細(xì)胞核

C.有無(wú)細(xì)胞核、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.有無(wú)細(xì)胞核、有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法不正確的是 ( )

A.基因突變可以產(chǎn)生新的基因

B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可能遺傳給后代

C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新性狀

D.染色體變異一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的家譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該遺傳病的遺傳方式是_____，遺傳時(shí)遵循_____定律。

（2）Ⅰ-2的基因型是_____。

（3）Ⅱ-2的基因型為_____，其為純合子的概率是_____。

（4）若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個(gè)正常小孩，其為雜合子的概率是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖表示真核生物遺傳信息流動(dòng)的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①過(guò)程表示_____，發(fā)生的主要場(chǎng)所是_____。

（2）圖1中③過(guò)程的原料是_____。

（3）圖2過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖1中的_____(填圖中序號(hào))。圖2所示物質(zhì)中含____種五碳糖。

（4）圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有_____(填圖中序號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個(gè)小分子物質(zhì)的連接方式是（ ）

A. 脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸B. 尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸

C. 磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶D. 鳥(niǎo)嘌呤—磷酸—脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)完成①過(guò)程需要的酶有_____，這些酶通過(guò)_____從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。②過(guò)程得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯，翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列_____(填“相同”或“不相同”)。

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本圖推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、_____等。

(3)圖中所示生理過(guò)程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有 __(填序號(hào))。用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，由此推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程最可能是____(填序號(hào))。

(4)某遺傳病由核基因和線粒體上的基因共同控制，一對(duì)患病夫婦生下一個(gè)正常的兒子，由此推知夫婦患病分別因?yàn)?/span>_____異常。

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