【題目】如圖是人類有關(guān)遺傳病的四個系譜圖,與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關(guān)的說法正確的是( )

A.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

B.丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的幾率是

C.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖

D.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖

【答案】B

【解析】

試題分析:A、如果乙系譜中患病類型為伴X隱性遺傳,則患病男孩的父親不是該致病基因的攜帶者,所以乙中患病男孩的父親不一定含有致病基因,A錯誤;

B、丁系譜中,父母患病而子女有正常,說明該病為常染色體顯性遺傳病,所以丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的幾率是,B正確;

C、苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病,而丁系譜中的病為常染色體顯性遺傳病,所以只有甲、乙、丙都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖,C錯誤;

D、紅綠色盲癥屬于伴X隱性遺傳病,乙系譜圖有可能,所以只有甲、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖,D錯誤.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果如圖1同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究結(jié)果如圖2

1群落中的物種數(shù)目的多少稱為_______________,重度入侵區(qū)植物種數(shù)變化較小的原因是__________________________________,棄耕地群落的形式是________________演替的結(jié)果,調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳___________________________________

2研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長,為了解其抑制機制,進(jìn)行如下實驗:

用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗:

取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。

在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究____________________。

3在研究能量流動時,可通過__________調(diào)查初級消費者田鼠種群密度。若標(biāo)記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值_________偏高”“偏低”“不變。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,據(jù)圖回答:

1圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得____________細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射_________類物質(zhì)。

2B過程是一個____________過程,該過程的進(jìn)行需要滅活的____________或___________的誘導(dǎo)。

3單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點是____________________。

4雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是_______分裂,其遺傳性狀_________________。

5單克隆抗體注入人體后可以自動追蹤抗原病原體或癌變細(xì)胞等并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為生物導(dǎo)彈,這是利用了__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布時,加入8%鹽酸的作用不包括( )

A. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 使DNA水解成小分子物質(zhì)

C. 殺死細(xì)胞

D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:

1該圖解所示的過程是光合作用的_________階段。

2C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[ ]___________。

3物質(zhì)__________,過程C為___________。

4寫出圖示過程的能量變化____________。

5寫出光合作用的總反應(yīng)式______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對原核細(xì)胞的描述,不正確的是( 。

A. 沒有真正的細(xì)胞核,只有擬核

B. 擬核沒有膜結(jié)構(gòu)

C. 原核細(xì)胞沒有膜結(jié)構(gòu)

D. 擬核中有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機理如下圖所示。請據(jù)圖分析回答:

1瘦素合成后,以 的方式分泌出細(xì)胞,通過 運輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,該物質(zhì)成分是 。

2人體內(nèi)脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號分子X與Y的比值 ,從而使飽中樞興奮;同時使信號分子Z的釋放量 ,饑中樞受抑制,降低人的食欲。

3當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對胰島素的分泌具有 作用時,才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。

4信號分子X、Y、Z在突觸間隙中的移動 相同、不相同消耗ATP;突觸后模上受體蛋白的合成 需要、不需要消耗ATP;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài) 需要、不需要消耗ATP。

5神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的遺傳物質(zhì) 相同、不相同。信號分子X與信號分子Y不同的根本原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】垂體合成、分泌生長激素(一種多肽)的過程涉及到

①DNA自我復(fù)制

②信使RNA的合成

③核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器

④細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和ATP的合成

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中甲是______,其產(chǎn)生的部位是______

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是[ ]______,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是______

(3)蘋果貯藏久了,會有酒味,其原因是發(fā)生了圖中[ ]______過程;但馬鈴薯貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中[ ] ________過程。

(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為________。

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