【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B.遺傳物質(zhì)也要復(fù)制和平均分配
C.分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘體
D.分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉,過(guò)去主要靠進(jìn)口,因其價(jià)格昂貴,難以走進(jìn)尋常百姓家,近幾年我國(guó)科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的各種“洋花卉”,滿足了市場(chǎng)需求。下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程。
(1)芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前,必須進(jìn)行____處理,整個(gè)組織培養(yǎng)過(guò)程需____操作,并控制好各個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)條件。
(2)要促使芽尖組織細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有____和_____兩類植物激素。
(3)再分化時(shí),除必要的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和激素調(diào)節(jié)外,還必須給予光照,原因是_______。
(4)從高度分化的“芽尖組織”繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株,充分證明了植物細(xì)胞具有________。
(5)植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是
A. 生長(zhǎng)素只在幼芽中合成
B. 生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性
C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)含量很少
D. 植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物的種類和鑒別方法的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用斐林試劑鑒別
B. 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲(chǔ)存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C. 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,用甲基綠—吡羅紅試劑可以鑒定其存在和分布
D. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因
B. 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C. 三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D. 三者能復(fù)制、分離和傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,必然兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能匹配錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 葉綠體 | 光合作用的場(chǎng)所 |
B | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的加工及脂質(zhì)合成的車間 |
C | 溶酶體 | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有分解作用 |
D | 核仁 | 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,LacZ基因編碼的酶能使無(wú)色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程的核心步驟是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)小組用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有__________和________。
(3)成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌落顯_______,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說(shuō)明導(dǎo)入________。沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_______(填“能”或“不能)在該培養(yǎng)基上生存。
(4)將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamHⅠ和BlgⅡ兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamHⅠ和EcoRⅠ切割成功連接后的產(chǎn)物,獲得了長(zhǎng)度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則目的基因的長(zhǎng)度為______kb(已知目的基因的長(zhǎng)度大于1kb,1kb=1000個(gè)堿基對(duì))。
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