【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離

B. 若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換

D. 圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個(gè)染色體組和8條染色單體

【答案】B

【解析】

試題分析圖示可知，圖1細(xì)胞中沒有同源染色體，每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，說明處于減數(shù)第二次分裂中期；圖2細(xì)胞中沒有同源染色體、不存在染色單體，說明處于減數(shù)第二次分裂末期。圖1中有1條染色體含有其同源染色體的部分片段，說明在分裂過程中，四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，導(dǎo)致一條染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上可能含有等位基因，若繼續(xù)分裂可能會(huì)出現(xiàn)等位基因的分離，A、C項(xiàng)正確；若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞或（第一）極體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，含1個(gè)染色體組和8條染色單體，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)生命系統(tǒng)的說法，正確的是( )

A. 病毒是生命系統(tǒng)的最小層次

B. 單個(gè)細(xì)胞不能構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物都具有組織和系統(tǒng)

D. 生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用模型建構(gòu)的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出下圖，圖中的λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是

A. 2008年～2010年，λ保持不變，說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化

B. 2010年～2015年，該種群數(shù)量先增大后減小

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，作為生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)、細(xì)胞膜的重要成分、主要的能源物質(zhì)的依次是（ ）

A. 糖類，脂類、纖維素、核酸 、糖類B. 蛋白質(zhì)、核酸、脂肪、磷脂、糖類

C. 蛋白質(zhì)、核酸、淀粉、糖類 、脂肪D. 蛋白質(zhì)、磷脂、脂肪、核酸、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體基因的復(fù)制表達(dá)等過程。下列相關(guān)分析中不正確的是（ ）

A. ①過程需要模板、原料、酶和能量四個(gè)條件

B. 為方便起見，獲得該基因mRNA的最佳材料是口腔上皮細(xì)胞

C. 圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過自身的調(diào)節(jié)作用來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)回答：

（1）若圖中免疫細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，則其產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)最可能為_____________；在該物質(zhì)的作用下，受到刺激的B淋巴細(xì)胞開始一系列的增殖、分化，大部分分化為_____________細(xì)胞。

（2）圖中所示的信息分子有：___________，這些信息分子發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有：___________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. f表示大氣中的二氧化碳庫 B. c、d、e共同組成生物群落

C. 碳以有機(jī)物的形式由a流向b D. 圖中a一定是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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