【題目】有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是

A. 大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損，不能聽見別人講話的聲音

B. 位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C. 短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中，都存在分級調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)受損，能聽見但不能聽懂別人講話，A錯誤；呼吸中樞位于腦干，B錯誤；記憶是人的大腦皮層的高級功能，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，C錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過程中，都存在分級調(diào)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個DNA片段由500對堿基組成，G+C占堿基總數(shù)的34%，若該DNA片段連續(xù)復(fù)制 3次，第三次復(fù)制時，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個數(shù)為

A. 1155 B. 1320 C. 2310 D. 2640

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一運輸方式釋放到_______，再到達突出后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合顯性個體和隱性個體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（ ）

A. 顯、隱性個體的比例是1∶1 B. 顯、隱性個體的比例是3∶1

C. 都是隱性個體 D. 都是顯性個體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物處在寒冷環(huán)境中，機體會發(fā)生相應(yīng)的變化，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲狀腺激素的分泌量不變

B. 抗利尿激素的分泌量增加

C. 皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少

D. 下丘腦冷覺感受器興奮性增強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．吞噬細胞攝取和處理病毒

B．T細胞合成并分泌淋巴因子

C．漿細胞進行分裂并分泌抗體

D．B細胞增殖分化形成記憶細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖為小麥種了形成過程中各種植物激素的含量變化,請冋答下列問題:

（1）在播種時期，為了促進小麥種子的萌發(fā),可以用___________________（植物激素）處理小麥種子。

（2）分析曲線可推知,小麥種子形成初期___________________合成旺盛，含量先達到高峰。

（3）在6月29日—7月27 日期間，小麥種子鮮重的變化情況是___________________。在7月6日—8月10日期間，小麥種子中生長素和赤霉素含量的變化情況是___________________。

（4）根據(jù)上圖可以得出，小麥種子的形成和成熟是____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質(zhì)是

A. 種群基因頻率的改變 B. 個體基因的改變

C. 種群密度的改變 D. 個體性狀的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的說法正確的是（ ）

A. 硝化細菌沒有線粒體，但其生命活動需要氧氣

B. 藍藻沒有生物膜系統(tǒng)，所以細胞不含磷脂

C. 有核糖體無核膜的細胞就是原核細胞

D. 單細胞生物只能通過無絲分裂進行增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案