【題目】如圖甲是某高等動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:(A,B,C表示生理過(guò)程,①~⑦表示時(shí)期)
(1)該動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[B]形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中只進(jìn)行[C]過(guò)程
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[](填數(shù)字)期和[](填數(shù)字)期.
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[](填數(shù)字)階段;圖中有個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條.若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是 .
(4)乙圖中1的主要成分是 . 在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中可用對(duì)1進(jìn)行染色.
【答案】
(1)受精作用;有絲分裂
(2)③;減數(shù)第二次后;⑥;有絲分裂后
(3)②;1;16;睪丸
(4)DNA和蛋白質(zhì);龍膽紫(醋酸洋紅)
【解析】解:(1)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,通過(guò)受精作用(B)形成的,個(gè)體發(fā)育過(guò)程只進(jìn)行有絲分裂過(guò)程.(2)姐妹染色單體分離的原因是著絲點(diǎn)分裂,即圖甲中③減數(shù)第二次分裂后期和⑥有絲分裂后期.(3)乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,為甲圖中②階段,乙圖有1個(gè)染色體組;體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組共8條染色體,在有絲分裂后期染色體數(shù)最多為16條;2是Y染色體,表示該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是睪丸.(4)1是染色體,由DNA和蛋白質(zhì)組成,可用堿性染料龍膽紫(醋酸洋紅)進(jìn)行染色.
所以答案是:(1)[B]受精作用[C]有絲分裂(2)[③]減數(shù)第二次后[⑥]有絲分裂后(3)[②]1 16 睪丸(4)DNA和蛋白質(zhì) 龍膽紫(醋酸洋紅)
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念,掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用(如圖二).而植物常見(jiàn)的CO2利用過(guò)程如圖三所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)白天,影響蘆薈光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素有 .
(2)蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反應(yīng)提供的 . 白天蘆薈進(jìn)行光合作用利用的CO2來(lái)源有和 .
(3)在上午10:00點(diǎn)時(shí),若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈C3含量的變化和常見(jiàn)植物細(xì)胞中C3含量的變化分別是、 .
(4)蘆薈氣孔開(kāi)、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),推測(cè)其原生活環(huán)境的特點(diǎn)是 . 從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1所示細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器有______(填序號(hào)),該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]______________。
(2)圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào))。
(3)圖2中a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖1中的______(填序號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器,應(yīng)使用______法。為了研究圖2所示生理過(guò)程,一般采用______法。
(4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有______的功能。
(5)下列物質(zhì)是由圖2所示過(guò)程形成的有_________(多選)
A.抗體 B.血紅蛋白 C.有氧呼吸氧化酶 D.胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括( )
A. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于產(chǎn)熱和散熱有關(guān)的敘述中正確的是 ()
A. 和產(chǎn)熱有關(guān)的激素只有甲狀腺激素一種
B. 和產(chǎn)熱有關(guān)的激素使有機(jī)物氧化速率加快
C. 產(chǎn)熱和激素有關(guān),而與神經(jīng)無(wú)關(guān)
D. 產(chǎn)熱和散熱都與激素?zé)o關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn),以下不屬于隨機(jī)突變特點(diǎn)的是( )
A. 基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
B. 可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上
C. 可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位
D. 無(wú)論低等生物,還是高等動(dòng)植物都會(huì)由于基因突變而引起生物性狀的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是________________。
(2)操作②叫______________,此處理后是否需要對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離?_________。
(3)高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,若親代皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖豌豆之比為_________,F(xiàn)2的基因類型及比例為________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A和a、B和b分別代表兩對(duì)同源染色體,若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞是Ab,則同時(shí)生成的三個(gè)極體的染色體組成可能是( )
A. Ab B. AB C. ab D. aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我們常見(jiàn)的幾種生物或細(xì)胞,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面問(wèn)題:
(1)4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,科學(xué)家依據(jù)_________________________將它們與真核細(xì)胞進(jìn)行分類。
(2)圖________能進(jìn)行光合作用,原因是其具有__________________________________。
(3)4個(gè)圖中最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是______________________。
(4)丁圖是哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其與原核細(xì)胞都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是________________________,體現(xiàn)了細(xì)胞之間具有________性。
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