【題目】成熟植物細胞中原生質層是指

①細胞膜 ②細胞壁 ③液泡膜 ④細胞膜和液泡膜之間的細胞質

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

【答案】C

【解析】成熟植物細胞中原生質層是指①細胞膜、③液泡膜④細胞膜和液泡膜之間的細胞質,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物有葉片內含氰和不含氰這一相對性狀,其葉片產(chǎn)生的氰的途徑如下:為了探究該植物這一對性狀的遺傳方式,科研人員用兩個純合親本進行雜交,子一代全含氰,讓子一代自交產(chǎn)生子二代,檢測子二代個體葉片中的物質,結果如下:

子二代個體

產(chǎn)氰糖苷酶

氰酸酶

表現(xiàn)型

比例

+

+

+

含氰

-

+

-

不含氰

-

-

+

不含氰

-

-

-

不含氰


(1)上述性狀的遺傳所遵循的定律是。圖示過程所體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是基因通過控制 , 進而控制生物的性狀。
(2)兩個親本的基因型組合為。子二代不含氰個體中雜合子理論上所占的比例為
(3)若該植物類群非常大,不發(fā)生基因突變,沒有遷入和遷出,讓子二代中的乙分別進行自交和自由交配,則理論上子代不含氰個體中雜合子所占比例分別為、
(4)讓子一代與丁進行雜交,然后再讓這些子代分別與丁回交,其后代中與丁基因型相同的個體所占的比例理論上為。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在其他條件具備情況下,在試管中加入物質X和物質Y,可得到相應產(chǎn)物Z。下列敘述正確的是

A若X是mRNA,Y是氨基酸,則Z是在核糖體上合成的大分子

B若X是DNA,Y是脫氧核苷酸,則Z是mRNA

C若X是RNA,Y是DNA聚合酶,則Z是DNA

D若X是DNA,Y是逆轉錄酶,則Z是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶與ATP的敘述,正確的是

A. ATP分子中均含有核糖,而酶均不含核糖

B. 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

C. 酶與ATP均具有高效性與專一性

D. 人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關問題:

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢.
(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線 , 若出現(xiàn)段則表明人口出現(xiàn)了負增長.
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進化速度較快的是
(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到點后,增長速率為0;當種群數(shù)量達到點后,增長速率為最大.
(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在點后進行,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某綠色植物葉肉細胞的部分生理過程示意圖,下列相關敘述正確的是( )

A.①過程的反應場所是線粒體內膜
B.②過程的反應場所是細胞質基質和線粒體基質
C.細胞中①②過程都發(fā)生時,③過程也一定發(fā)生
D.若停止光照,則①②過程均不發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示動物某一結構模式圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.

(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成
(2)興奮在突觸間傳遞時,由信號→信號→信號.
(3)乙圖表示的結構是 , 興奮在A,B間傳遞的方向只能是單向的,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖乙所示細胞與圖甲所示細胞相比,乙細胞沒有的細胞器是(填編號),若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應該具有的細胞器有(填編號)。
(2)在圖甲、圖乙所示細胞中,含有遺傳物質的結構有(填編號),蛋白質的“生產(chǎn)機器”是(填編號);無膜的細胞器有(填編號)。
(3)結構②在圖甲細胞和圖乙細胞的功能不同,圖甲細胞中②結構的功能是與有關。
(4)若圖乙所示的細胞為胰島B細胞,可產(chǎn)生胰島素,將3H標記的氨基酸注入該細胞,在該細胞的結構中,3H出現(xiàn)的先后順序是(用箭頭和編號表示)。
(5)在細胞內許多囊泡在不同細胞器之間進行物質運輸,而(填編號)在其中起重要的交通樞紐作用.
(6)藍藻與上述兩種細胞在結構上最主要的區(qū)別是。
(7)細胞中有雙層膜結構但又不屬于細胞器的是(填編號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如圖所示,下列敘述中不正確的是(

A.X表示赤霉素對生長素的分解有抑制作用
B.赤霉素與生長素的相互關系屬于協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D.植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結果

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