【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是(  )

A.甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料

B.圖丁個體自交后代中最多有2種基因型、兩種表現(xiàn)型

C.圖丙、丁所表示個體減數(shù)分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)

D.圖丙個體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的實驗驗證階段

【答案】A

【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論.孟德爾對對相對性狀的雜交實驗的解釋;生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單對存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合。

A、基因分離定律涉及一對等位基因,甲、乙、丙、丁至少含有一對等位基因,都可以作為驗證基因分離定律的材料,A正確;

B、如果不發(fā)生交叉互換,就只有兩種表現(xiàn)型,還存在交叉互換,B錯誤;

C、圖甲、乙所表示個體減數(shù)分裂時,不論兩對基因是否位于兩對同源染色體上,均可以產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,不能說明兩對基因遵循自由組合定律,C錯誤;

D、圖丙個體自交,子代表現(xiàn)型比例為9331,屬于觀察到的現(xiàn)象,D錯誤;

故選:A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用新鮮菠菜葉和藍藻研磨后的乙醇提取液進行紙層析,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.研磨過程中加入CaCO3會破壞葉綠素

B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C.不同色素在層析液中的溶解度均相同

D.該種藍藻細胞中不含葉黃素和葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別表示基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。據(jù)圖回答下面的問題:

(l)依據(jù)圖乙,寫出該種生物細胞分裂時,DNA數(shù)目的變化規(guī)律:________。

(2)圖甲所示細胞名稱為_____,該細胞中含同源染色體和等位基因分別為_____。若l號染色體表示X染色體,則2號和4號染色體分別叫做______

(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的_______來實現(xiàn)的。

(4)圖乙中的橫坐標各數(shù)字中,_____表示基因b與b的分開時期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答:

1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的_______________,光反應為暗反應提供的物質(zhì)是[ c ]___________[ e ]__________。

2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程有_________(用圖中序號表示)

3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是_________(用圖中序號表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,縱坐標不能表示的是

A.進食后血漿中的胰島素含量

B.寒冷刺激導致血漿中促甲狀腺激素釋放激素的含量

C.食物過咸導致細胞外液滲透壓的變化

D.抗原初次入侵機體時抗體的產(chǎn)生量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種群的數(shù)量增長曲線,下列敘述正確的是

A.該種群數(shù)量的增長速度不斷增大,K值時達最大

B.若該種群為東亞飛蝗,則應在a點開始控制

C.由于人類活動的干預,K值一定會下降

D.當種群數(shù)量穩(wěn)定在K值時,不考慮遷入與遷出,則出生率與死亡率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測量每組切段平均長度,結(jié)果見下表。分析并回答下列問題:

(1)上述實驗遵循的原則有_____________(填兩項),由上述結(jié)果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為__________________。

(2)上述實驗結(jié)果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是______。

(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mgL-1還是10mgL-1,請根據(jù)上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預測實驗結(jié)果及結(jié)論。

實驗思路:___________________。

預測結(jié)果及結(jié)論:________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒光漂白恢復技術(shù)在細胞生物學中具有重要的應用,包括三個步驟:綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,細胞膜上呈現(xiàn)一定強度的綠色;激光照射猝滅(漂白)膜上部分綠色熒光;檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如下,圖甲、圖乙為最適宜條件下該實驗的結(jié)果。下列說法錯誤的是(。

A.該技術(shù)說明細胞膜具有一定的流動性

B.應用該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率

C.降低實驗溫度,漂白區(qū)域熒光強度恢復到F2的時間將延長

D.理論分析,漂白區(qū)域恢復足夠長的時間熒光強度F2仍小于F1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖甲、乙、丙的說法錯誤的是

A.將圖甲中的DNA放在含15N的環(huán)境中復制兩代,子代含15NDNA單鏈占總鏈的7/8;圖丙中的堿基排列順序與不相同

B.圖甲中處的堿基對缺失可導致基因發(fā)生改變,解旋酶作用于

C.圖丙所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,圖甲中(AC/TG)的值不能體現(xiàn)DNA分子的特異性

D.圖丙所示過程可發(fā)生在細胞核中,小麥根尖細胞中能進行圖乙所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體

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