【題目】下列優(yōu)良品種與培育所運(yùn)用的遺傳學(xué)原理對應(yīng)正確的是（　�。�
A.三倍體無子西瓜﹣﹣染色體變異
B.用生長素培育的無子番茄﹣﹣基因突變
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉﹣﹣基因突變
D.單倍體育種培育的矮桿抗病玉米﹣﹣基因重組

【答案】A
【解析】解：A、無子西瓜的培育是用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交后產(chǎn)生的三倍體西瓜，利用的原理是染色體數(shù)目變異，屬于多倍體育種，A正確； B、用生長素培育無子番茄是利用生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，沒有發(fā)生基因突變，B錯誤；
C、培育抗蟲棉花采用的是基因工程育種的方法，屬于基因重組，C錯誤；
D、單倍體育種培育的矮稈抗病玉米，利用的原理是染色體數(shù)目變異，D錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1941年，魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法追蹤光合作用中O2的來源。

（1）魯賓和卡門用H218O和普通的CO2進(jìn)行小球藻光合作用實(shí)驗(yàn)，見A圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，放出的O2________（具有，不具有）放射性。A實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

（2）魯賓和卡門用C18O2和普通的H2O進(jìn)行光合作用，見B圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，產(chǎn)生的O2________（具有，不具有）放射性。僅B實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？________。

（3）綜合實(shí)驗(yàn)A、B，結(jié)論是________。

（4）在甲、乙兩裝置剛置備完畢的一段時間內(nèi)，若溫度不變，而逐漸增大光照強(qiáng)度，兩裝置的O2的生成量會________________(減少或不變或增加)；若溫度和光照條件均不變，而逐漸增大CO2的通入量，那么，兩裝置的O2的生成量則會_________(減少或不變或增加)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。下列敘述不正確的是（ ）

A. ②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

B. 圖示可以表示細(xì)胞呼吸酶的合成過程

C. 此圖所示各種膜中糖蛋白含量最高的可能是①

D. 細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用，開展了以下試驗(yàn)：

Ⅰ．利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶

（1）PCR擴(kuò)增BglB基因時，選用_________桿菌基因組DNA作模板。

（2）如圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。BglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴(kuò)增的BglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的BglB基因兩端需分別引入_____和_______不同限制酶的識別序列。

（3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因?yàn)?/span>________________________。

Ⅱ．溫度對BglB酶活性的影響

據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會______________；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在______________（單選）。

A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃

Ⅲ．利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性

在PCR擴(kuò)增BglB基因的過程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過篩選，可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。

與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過程中_____________（多選）。

A．僅針對BglB基因進(jìn)行誘變 B．BglB基因產(chǎn)生了定向突變

C．BglB基因可快速累積突變 D．BglB基因突變不會導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干。去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機(jī)分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說法正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴(kuò)散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的是

A．ATP B．氧氣 C．糖類 D．[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞可從周邊細(xì)胞自噬的產(chǎn)物中獲取氨基酸和能量促進(jìn)腫瘤生長。下列說法錯誤的是

A. 可用顯微鏡觀察來區(qū)分正常細(xì)胞與癌細(xì)胞

B. 細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因發(fā)生突變

C. 阻斷周邊細(xì)胞的自噬作用可抑制癌細(xì)胞增殖

D. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜中糖蛋白含量比周邊細(xì)胞的低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于該圖的敘述不正確的是（　　）

A. 如果甲代表Y染色體，則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

B. 該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條

C. 如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b, 發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換

D. 該細(xì)胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的人食物網(wǎng)如下圖。請回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中，共有_____________條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第_____________營養(yǎng)級；鷹與鼬的種間關(guān)系是_____________。

（2）此食物網(wǎng)沒有表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____________。

（3）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響__________（大于、小于、等于）鼬對鼠種群數(shù)量的影響。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案