【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]2015年2月3日,英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射___________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_________,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是___________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________和胚胎移植等技術(shù)。胚胎發(fā)育的卵裂期在________內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎,叫做___________,可用于胚胎移植。
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)___________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。
【答案】 促性腺 (與精子)受精的能力 維持培養(yǎng)液的pH 早期胚胎培養(yǎng) 透明帶 桑椹胚 能 不能
【解析】試題分析:本題以“培育三親嬰兒所采用的技術(shù)路線流程示意圖”為情境,綜合考查學(xué)生對胚胎工程等知識的識記和理解能力。解答本題需以“圖中的文字信息和箭頭的指向”為切入點(diǎn),圍繞核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等知識,進(jìn)行相關(guān)問題的解答。
(1) 在取卵前,給捐獻(xiàn)者注射促性腺激素,可促使其一次有更多的卵泡發(fā)育,使其超數(shù)排卵。
(2) 只有處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞才具有(與精子)受精的能力。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育需要借助早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)。胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎,叫做桑椹胚,可用于胚胎移植。
(4) 紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病,其致病基因位于X染色體上。分析圖示可知:三親嬰兒的線粒體來自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞,細(xì)胞核是由來自母親的卵母細(xì)胞的細(xì)胞核與來自父親精子的細(xì)胞核融合而成后發(fā)育而來,因此三親嬰兒的培育技術(shù),能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,但不能避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題。
(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為____、____、____。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。
(3)圖二曲線B點(diǎn)以后O2產(chǎn)生速率不再變化的最可能原因是 ___________________。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程,以下描述不正確的是( 。
A. 過程①②發(fā)生在葉綠體中
B. 過程③④只發(fā)生在線粒體中
C. 過程②中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能
D. 若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會(huì)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖中甲是突觸結(jié)構(gòu),乙是反射弧模式圖,有關(guān)說法不正確的是 ( )
A. 甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),3的內(nèi)容物釋放至5主要靠生物膜的選擇透過性
B. 甲圖中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C. 若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激a點(diǎn)后d點(diǎn)會(huì)興奮,e點(diǎn)不會(huì)興奮
D. 甲圖所示的結(jié)構(gòu)實(shí)際上在乙圖示中有很多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在釀酒和釀醋的過程中都要涉及各種微生物的發(fā)酵,在上述兩過程中所涉及的微生物在結(jié)構(gòu)上有什么本質(zhì)區(qū)別( )
A. 前者有細(xì)胞結(jié)構(gòu),后者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),后者有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 前者有成形的細(xì)胞核,后者沒有成形的細(xì)胞核
D. 前者沒有成形的細(xì)胞核,后者有成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種群中,AA的個(gè)體占25%,Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%。若種群中的雌雄個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa是
A.3:2:3 B.4:4:1 C.1:1:0 D.1:2:0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】壓榨完橘皮后,處理壓榨液時(shí),離心的目的是 ( )。
A. 除去質(zhì)量較小的殘留固體物
B. 除去固體物和殘?jiān)?/span>
C. 除去果蠟、果膠
D. 除去水分
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