【題目】現(xiàn)有四種有機(jī)物(脂肪、蛋白質(zhì)、糖類、核酸),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.已知B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物,可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過(guò)多的A,C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì).請(qǐng)分析回答:

(1)B物質(zhì)是 , 它的基本單位是 , 含有某些種類的A物質(zhì)是指
(2)相同質(zhì)量的A物質(zhì)和D物質(zhì)氧化分解釋放能量多的是 , A物質(zhì)的主要功能是
(3)C物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了它功能的多樣性,它的功能概括為
(4)(試劑)可鑒定D物質(zhì)的存在.

【答案】
(1)核酸;核苷酸;五碳糖
(2)D;主要的能源物質(zhì)
(3)生命活動(dòng)的承擔(dān)者
(4)蘇丹Ⅲ
【解析】解:(1)為B物質(zhì)可控制物質(zhì)C的合成,所以B是核酸,基本單位是核苷酸;核酸包括DNA和RNA兩類,DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸組成,由一分子磷酸、一分子脫氧核糖、一分子堿基組成,堿基有A、T、G、C四種;RNA由四種核糖核苷酸組成,核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖、一分子堿基組成,堿基有:A、G、U、C四種,故B物質(zhì)中存在某些種類的A物質(zhì)是指脫氧核糖和核糖.(2)相同質(zhì)量的A糖類和D脂肪氧化分解釋放能量多的是D脂肪,由于CH比例高.A是主要的能源物質(zhì).(3)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性,功能概括為生命活動(dòng)的承擔(dān)者.(4)蘇丹Ⅲ(試劑)可鑒定脂肪,成橘黃色.
所以答案是:(1)核酸 核苷酸 五碳糖(2)D 主要的能源物質(zhì)(3)生命活動(dòng)的承擔(dān)者(4)蘇丹Ⅲ
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的成分對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無(wú)機(jī)環(huán)境.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把成熟的蘋(píng)果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于蘋(píng)果放出了( 。
A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
B.赤霉素
C.脫落酸
D.乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是(
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.胞吞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變化的趨勢(shì)如圖所示,錯(cuò)誤的是( )

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B. 葉溫在36~50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí),甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答以下關(guān)于蛋白質(zhì)的問(wèn)題.從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件.請(qǐng)回答:
①NH2﹣CH2﹣COOH
②NH2﹣CH2﹣CH2OH

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的(填序號(hào))通過(guò)方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
(3)由上述所需有機(jī)物(每種1個(gè))合成的多肽分子中含有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽鏈含200個(gè)15N,則該多肽最多有個(gè)肽鍵.
(5)如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 , 就可以改變其性質(zhì).
(6)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用試劑鑒定,呈現(xiàn)色,其原因是該化合物中所含有的與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).
(7)某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,有m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂發(fā)生的兩個(gè)時(shí)期依次是(
A.間期、后期
B.中期、末期
C.前期、中期
D.后期、末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。以下描述錯(cuò)誤的是

A. a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①處效應(yīng)為抑制作用

B. 缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

C. 嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

D. 激素AB、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以作為生命系統(tǒng)最基本層次的是

A病毒 B一棵松樹(shù) C精子 D蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A.氨基酸的種類成千上百 B氨基酸形成肽鍵的方式多樣

C.氨基酸的排列順序變化多端 D氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案