【題目】關(guān)于綠色消費的觀點,不符合綠色消費的是( )
A.買食品時,選擇有綠色食品標志的蔬菜、肉食
B.買蔬菜時,選擇有蟲眼的蔬菜
C.購買家電時,選擇無氟冰箱
D.裝修地板時,選擇對身體無害的“綠色涂料”“綠色底板”
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】恩格爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如圖中a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)好氧細菌明顯分布在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。下列關(guān)于該實驗的敘述不正確的是
A. 空氣和自然光線對實驗結(jié)果有影響
B. 好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
C. 用白光束做點狀投射目的是形成對照
D. 實驗結(jié)論是光合作用的主要場所為葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員通過誘變、篩選獲得基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常,如下圖所示。下列敘述正確的是
A. A基因突變體不能完成氨基酸的脫水縮合反應(yīng)
B. B基因突變體中的蛋白質(zhì)都呈直線的鏈狀結(jié)構(gòu)
C. A、B基因都突變的細胞蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
D. A、B基因的突變都會影響到細胞膜蛋白的更新
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙為圖甲中Z的放大圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 有效刺激X處,可引起a發(fā)生反射并在大腦皮層產(chǎn)生痛覺
B. 有效刺激Y處,電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 乙圖中神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙③中的移動需要消耗ATP
D. 乙圖中結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與細胞膜外K+的內(nèi)流有關(guān)
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【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個種群數(shù)量的變化時,繪制出λ圖,圖中的λ= 某一年種群數(shù)量/一年前種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是
A. 2008 年2015 年,種群數(shù)量先不變,后增大,最后減少
B. 2008 年2015 年,該種群數(shù)量在 2013 年達到最大值
C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境中這個種群的最大容納量
D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種概念模型
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【題目】圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況。乙圖表示密閉環(huán)境中某植物在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中b 過程中的氣體參與線粒體完成生理活動過程的第___________階段,a 過程中的氣體參與葉綠體完成生理活動過程的____________階段。
(2)乙圖中M點表示的生物學意義是_________________此時,植物有機物的積累量為__________,M點以后CO2的積累量__________________________。
(3)乙圖中在 40 ~60 oC范圍內(nèi),隨著溫度上升,光合作用速率比呼吸作用速率變化大,其主要原因是________________________。
(4)冬季,密封的溫室內(nèi)容易因CO2缺乏而導致作物產(chǎn)量下降,生產(chǎn)中經(jīng)常用施加農(nóng)家肥的方法來增加溫室內(nèi)CO2的含量,原理是___________________________________________________________。
(5)請寫出圖甲中植物有氧呼吸的總方程式:_________________________。
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【題目】2016年3月19日,世界室內(nèi)田徑錦標賽男子60米短跑項目在美國波特蘭舉行,作為中國選手蘇炳添的優(yōu)勢項目,男子60米使他再次創(chuàng)造黃種人歷史。下列四項中,哪項能正確表示比賽時其肌細胞中ATP的變化(縱軸表示細胞中的ATP含量,橫軸表示時間)
A.B.C.D.
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【題目】圖甲表示某種酶催化底物水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,相關(guān)酶的催化速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 乙圖中若e點反應(yīng)物濃度升高,反應(yīng)速率加快
B. 乙圖中若g點反應(yīng)體系溫度升高,產(chǎn)物不再增加
C. 甲圖中若d、e分別代表果糖和葡萄糖,則a代表蔗糖
D. 甲圖中若b表示ATP,則機體的放能反應(yīng)與該反應(yīng)相伴隨
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