【題目】科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”。下圖1表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞和表達(dá)過(guò)程,其中數(shù)字表示過(guò)程。圖2顯示了某表現(xiàn)型正常女性的部分染色體及其基因組成,基因A-a和B-b分別與兩種遺傳病的發(fā)生有關(guān),其中基因B-b位于X染色體上。
(1)下列關(guān)于圖1中分子甲、乙和丙的敘述,正確的是______________。
A. 甲和乙所含的五碳糖不同 B. 乙可攜帶特定的氨基酸
C. 乙的堿基序列與丙互補(bǔ) D. 三種分子都由核苷酸聚合而成
(2)圖1中,過(guò)程①和過(guò)程②的發(fā)生過(guò)程中,____________(多選)。
A. 都有模板分子 B. 都發(fā)生堿基配對(duì)
C. 都有酶的參與 D. 都發(fā)生解旋
(3)當(dāng)在電子顯微鏡下觀察到圖2狀態(tài)時(shí),細(xì)胞中是否易于發(fā)生圖1所示的生理活動(dòng)?________為什么?______________。
(4)若該女性與一正常男性結(jié)婚,僅考慮基因B-b,則所生育孩子的表現(xiàn)型是____。
(5)若同時(shí)考慮兩對(duì)基因,則該女性將致病基因傳遞給孩子的可能性是__________。
【答案】 A ABC 否 細(xì)胞中染色質(zhì)已高度螺旋形成染色體,不利于其解旋進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 所生育的女孩都正常,男孩中一半正常,一半患病 3/4
【解析】本題結(jié)合過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力。圖12表示遺傳信息的傳遞過(guò)程,即轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>DNA→RNA→蛋白質(zhì)。
【1】據(jù)圖可知,甲是DNA,含有的五碳糖是脫氧核糖;乙是mRNA,含有的五碳糖是核糖,因此甲和乙所含的五碳糖不同,A正確;乙是mRNA,不能攜帶氨基酸,B錯(cuò)誤;丙是經(jīng)翻譯形成的肽鏈,其上無(wú)堿基序列,C錯(cuò)誤; 據(jù)圖可知,甲是DNA,乙是mRNA,丙是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合而成,D錯(cuò)誤。
【2】據(jù)圖可知,①是轉(zhuǎn)錄,②是翻譯,轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板,而翻譯以mRNA為模板,A正確;在轉(zhuǎn)錄與翻譯過(guò)程中,都會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),B正確;轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶,而翻譯需要合成蛋白質(zhì)的酶,C正確;翻譯過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生解旋,D錯(cuò)誤。
【3】圖示細(xì)胞中染色質(zhì)已高度螺旋形成染色體,不利于其解旋進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,因此當(dāng)在電子顯微鏡下觀察到圖狀態(tài)時(shí),細(xì)胞中是不易于發(fā)生圖所示的生理活動(dòng)。
【4】因?yàn)榕缘倪M(jìn)行為AaBb,且其表現(xiàn)型正常,所以兩種遺傳病均為隱性遺傳病。因?yàn)榛駼-b位于X染色體上,因此僅考慮基因B-b,該女性的基因型為XBXb,正常男性的基因型為XBY,二者結(jié)婚,所生孩子的基因型為XBXb、XBXB、XBY、XbY,因此,二者所生育孩子的表現(xiàn)型是所生育的女孩都正常,男孩中一半正常,一半患病。
【5】若同時(shí)考慮兩對(duì)基因,則該女性的因型為AaXBXb,其產(chǎn)生的配子的基因型為AXB、AXb、aXB、aXb,因此該女性將致病基因傳遞給孩子的可能性是3/4。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法:( )
A. 通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法解決
B. 把保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)寫(xiě)入法規(guī)中
C. 建立完善的法規(guī),通過(guò)立法解決
D. 禁止進(jìn)行任何形式的基因檢測(cè)活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a-f代表O2或CO2;圖乙表示該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖甲中a代表______,物質(zhì)a進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后首先進(jìn)行的生理過(guò)程是 ___________。
(2)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ________,在D點(diǎn)后O2釋放量趨向平衡,其制約的內(nèi)在因素最可能是 _______________。
(3)在圖乙中,設(shè)A點(diǎn)氧氣的消耗量是N1,P點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為 ________。D點(diǎn)狀態(tài)時(shí),圖甲中的哪些過(guò)程不能發(fā)生?(用圖中字母表示) ________。
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【題目】科研人員研究了低溫對(duì)黑藻凈光合速率(放氧速率)和細(xì)胞呼吸速率(耗氧速率)的影響,其他條件相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)黑藻進(jìn)光合作用產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是_________________。伴隨著氧氣的產(chǎn)生,在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_______________。
(2)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定耗氧速率需要在_________條件下進(jìn)行,當(dāng)溫度為6℃時(shí),黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值(填“大于”“小于”或“等于”)1。
(3)在某溫度條件下測(cè)得黑藻的放氧速率為30μmol/(mgh),耗氧速率為15μmol/(mgh)。在相同的條件下,一晝夜24h中,白天至少光照_________h才能確保植物的正常生長(zhǎng)。
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【題目】某生物調(diào)查小組對(duì)本市人口進(jìn)行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
A. 甲病致病基因是顯性基因,乙病致病基因是隱性基因
B. 控制甲病和乙病的基因的遺傳不符合自由組合定律
C. 為求乙病的發(fā)病率,要先知道乙病的顯隱性
D. 控制甲病的基因很可能位于常染色體上,控制乙病的基因很可能位于X染色體上
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【題目】若DNA分子一條單鏈上的A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4,則此DNA分子另一條鏈上A∶T∶C∶G的比值是( )
A. 1∶2∶3∶4B. 4∶3∶2∶1C. 2∶1∶4∶3D. 1∶1∶1∶1
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【題目】就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是( )
A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8
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【題目】回答下列有關(guān)人們利用肺炎雙球菌對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行探究的問(wèn)題。
(1)由圖A可知,若將加熱殺死的S型細(xì)菌與活的R型細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將____,原因是________________。
(2)若用放射性同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪一組?(_____)
A.14C和35S B.35S和32P C.14C和32P D.14C和15N
(3)分析圖B可以看出,該實(shí)驗(yàn)獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計(jì)是______。
(4)與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相比,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,是因?yàn)?/span>_________。
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【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的S型曲線的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈S型 B. 達(dá)到k值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零
C. 種群增長(zhǎng)受自身密度的影響 D. 種群的增長(zhǎng)速度逐步降低
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