【題目】甲圖和乙圖表示某植物的適宜的C02濃度條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯誤的是
A. 甲圖中,在a′點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度,在b′點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是溫度或C02濃度
B. 從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低
C. 溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合作用速率的
D. 若光照強(qiáng)度突然由a變?yōu)閎,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量會增加減少
【答案】A
【解析】甲圖中,在a′點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是自變量光照強(qiáng)度,在b′點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素不是光照強(qiáng)度,而是溫度,也不是C02濃度,因?yàn)镃02濃度適宜,因此A錯誤;從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用速率會隨著溫度的升高而降低,B正確;溫度主要是通過影響光合作用的相關(guān)酶的活性來影響光合作用速率,C正確;若光照強(qiáng)度突然由a變?yōu)閎,表現(xiàn)為光照增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加,被還原的C3增加,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會減少,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時,機(jī)體會通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱,部分過程如下圖所示。圖中甲、乙、 丙表示內(nèi)分泌器官,a、b表示激素;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:
(1)圖中甲器官為________ ,b表示_______激素,其分泌量的多少受 ______(填相關(guān)激素名稱)的調(diào)控。
(2)甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是____________,其與甲狀腺激素特異性結(jié)合,體現(xiàn)了激素僅作用于__________特點(diǎn)。
(3)當(dāng)人體攝食碘不足時,導(dǎo)致代謝異常,這時血液的A濃度_______(填“>”、“<”或“=”)正常值,甲狀腺激素對a、b的調(diào)節(jié)作用方式稱為______ 調(diào)節(jié)。
(4)寒冷刺激下,皮膚冷覺感受器興奮部位的細(xì)胞膜對_____離子的通透性增強(qiáng),膜外側(cè)的電位變化是_______________ ,經(jīng)傳人神經(jīng)將興奮傳至_________從而產(chǎn)生冷覺。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中,有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致。例如,苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。請分析
(1)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人又“白”(白化。┯帧鞍V”? .
(2)缺乏哪一種酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”? .
(3)缺乏哪一種酶時,嬰兒使用過的尿布留有黑色污跡(尿黑酸)? .
(4)出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么? .
(5)從上述實(shí)例中可以說明基因是如何控制性狀的? .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾?縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。
(1)人的心肌細(xì)胞吸收O2、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的____、___。二者的區(qū)別是是否需要______。
(2)圖乙與圖甲中的______代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是______。
(3)若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是________________________。
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【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A. 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟
B. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體
C. 生長激素可使靶細(xì)胞對糖的利用減少,增加糖元生成
D. 卵巢分泌的雌激素可以激發(fā)和維持女性的第二性征
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A. 間期在細(xì)胞核中完成了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)分子
B. 前期核膜開始解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
C. 中期染色體的纖維照片可用于制作染色體組型圖
D. 后期由于紡錘絲的牽引導(dǎo)致染色體的著絲粒分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核仁的作用是( )
A.細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體
B.實(shí)現(xiàn)核與質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
C.把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)呈纖維狀
B. 蛋白質(zhì)經(jīng)高溫蒸煮后可以產(chǎn)生豐富的氨基酸
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20中,它的R基均為鏈狀
D. 鳥類的羽毛和人的指甲主要是由同一種蛋白質(zhì)組成
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