【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是（ ）

A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞

B. 高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

【答案】C

【解析】健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞，A正確；高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體，B正確；健那綠染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，C錯誤；蘚類葉片很薄，可直接用于制作臨時裝片觀察葉綠體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靜息和產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是（ ）
A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正
B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正
D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物（a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)， B、C代表不同的大分子物質(zhì)），圖二是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）圖一中物質(zhì)b是_____________，其分子結(jié)構(gòu)可表示為 _______________。若物質(zhì)B由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量約為m）形成2條鏈組成，則該B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量大約為__________________________。

（2）若物質(zhì)A在甲、乙中均含有，且是細(xì)胞內(nèi)主要的儲能物質(zhì)，則A可用_________________進(jìn)行檢測。

（3）比較圖二甲、乙兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有___________（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

資料一:

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

資料三：現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOW（Z>12，W>13）。已知將它們徹底水解后得到下列氨基酸：

（1）資料一中的化合物的名稱是___________。該化合物水解時，需消耗__________個H2O分子。

（2）依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸__________個。

（3）將資料三中的“十二肽”分子徹底水解后會有 _____個賴氨酸和_____個天門冬氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與RNA有關(guān)的敘述，錯誤的是( )

A．核糖體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．某些RNA具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能

C．RNA可以是遺傳信息的攜帶者

D．真核細(xì)胞中的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖(圓餅圖)是某動物種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的發(fā)展趨勢是(　　)

A. 種群密度保持穩(wěn)定 B. 自然增長率變大

C. 同化的能量減少 D. 數(shù)量將呈指數(shù)增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌、雄配子間的數(shù)量比是（　�。�
A.雌配子：雄配子=1：1
B.雌配子：雄配子=3：1
C.A雌配子：a雄配子=l：1
D.雄配子較多，雌配子較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花具有細(xì)長的花矩，花矩頂端貯存的花蜜可為傳花粉昆蟲提供食物，他推斷一定有一種具有細(xì)長口器的昆蟲可以從花矩中吸到花蜜．大約50年后，果然發(fā)現(xiàn)了這樣的昆蟲，這一事實表明（ ）
A.該花是獨立進(jìn)化的
B.該花矩在進(jìn)化上沒有意義
C.任何物種都不是獨立進(jìn)化的
D.該昆蟲的細(xì)長口器是獨立進(jìn)化的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞（ ）
A.細(xì)胞周期變長，核糖體活動增強(qiáng)
B.細(xì)胞周期變長，核糖體活動減弱
C.細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱
D.細(xì)胞周期變短，核糖體活動增強(qiáng)

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