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【題目】下圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，下列分析判斷中，正確的是（ ）

A. 乙產生的子細胞的基因型為AaBbCC，丙產生的子細胞的基因組成必為ABC和abC

B. 甲、乙、丙三個細胞中只有丙中不含同源染色體

C. 乙細胞中有3對同源染色體和3個四分體

D. 丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

【答案】B

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有有絲分裂和減數分裂，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答。

A、甲→乙為有絲分裂，子細胞的基因型和親代細胞一致，為AaBbCC；甲→丙為減數分裂，丙產生的子細胞基因型相同，A錯誤；

B、甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，由于丙細胞處于減數第二次分裂后期，所以丙中不含同源染色體，B正確；

C、乙細胞處于有絲分裂的中期，不存在四分體，C錯誤；

D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期，而丙細胞處于減數第二次分裂后期，不會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某時刻神經纖維膜電位狀態(tài)。下列相關敘述錯誤的是

A. 丁區(qū)域的膜電位是K+外流形成的

B. 乙區(qū)域的動作電位是Na+內流形成的

C. 甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復為靜息狀態(tài)

D. 將圖中神經纖維置于低Na+環(huán)境中，動作電位將變大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細胞周期，從圖中所示結果分析其細胞周期，下列說法不正確的是

A．處于圖甲、圖乙的細胞不會出現同源染色體分離

B．處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復制

C．處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在

D．處于圖甲b時期的細胞，若著絲點分裂，染色體數目一定加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列圖解的理解，正確的是

A. 圖中基因分離只發(fā)生在①②，基因自由組合發(fā)生在④⑤

B. ③⑥過程表示減數分裂過程

C. 圖一中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一

D. 圖二子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細胞中染色體數可能相同而核DNA含量—定不同的是（ ）

①初級卵母細胞和卵細胞②次級精母細胞和精細胞③卵原細胞和卵細胞④初級卵母細胞和次級卵母細胞⑤體細胞和極體

A. ①②③B. ③④⑤C. ①③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物黑色素的產生需要如下圖所示的三對獨立遺傳的基因控制，三對基因均表現為完全顯性。由圖可知，下列說法正確的是( )

A. 基因與性狀是一一對應的關系，一個基因控制一個性狀

B. 基因可通過控制蛋白質的結構來直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產生的子代中含黑色素的占9/64

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【題目】某同學在學習了 “植物的生長具有向光性”后，想進一步弄清向光性的表現程度與光照強弱是否有關。

（1）他從互聯網上查閱相關資料，獲得如下材料：研究表明，植物的向光性與光照強度有關，其關系如圖所示。該同學根據圖示曲線可得到的結論是_______________________。

（2）為驗證此結論，他設計了如下實驗。實驗步驟如下：

①選取生長健壯、長度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株，隨機均分成6組，依次編號為A、B、C、D、E、F。

②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內，AE組在距胚芽鞘0.5m處分別利用功率為30W、60W、90W、120W、50W的白熾燈照射，F組不用燈光照射。

③培養(yǎng)10d后，測量每株胚芽鞘的彎曲度（與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負值），將數據記錄于下表，并計算出每組的平均值。

胚芽鞘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

A組

6

8

8

7

7

9

8

10

9

8

8

B組

16

15

14

15

15

16

17

14

13

15

15

C組

22

20

21

22

23

23

22

21

22

24

22

D組

22

23

23

25

24

23

23

22

23

22

23

E組

17

17

15

16

17

19

17

18

18

17

17

F組

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

實驗

①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制________________變量，使每組所用胚芽鞘數相同，避免偶然因素造成___________的誤差等。

②由于白熾燈通電后的熱效應，步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個無關變量，該無關變量是___________。為控制該變量，你的建議是________________________________。

③該同學發(fā)現實驗所得數據與要驗證的結論并不完全吻合，分析其原因最可能是_____________________。

④該同學在測量時還發(fā)現，每組胚芽鞘的總長度（L)表現為LF＜LA＜LB＜LE＜LC≈LD，導致這一結果 產生的主要環(huán)境因素是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某植物所在密閉大棚內夏季一晝夜CO2濃度的變化（假定呼吸速率不變），圖2表示該植物在適宜溫度時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中甲到乙段大棚內CO2濃度增長速率減慢的原因是___________，甲、乙、丙、丁四點中光合速率等于呼吸速率的點是___________，對應圖2中的___________（填“a”、“b””、“c”或“d”）。

（2）圖1中植物體內有機物含量最多是___________點。該植物___________（填“能”或“不能”）積累有機物，原因是_____________________。

（3）該植物細胞吸收18O2，最先出現放射性的物質是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖，有關敘述正確的是

A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液

B. 正常情況下，①③的成分保持恒定不變

C. 淋巴細胞和吞噬細胞可存在于②中

D. 蛋白質長期供應不足，①處的液體會減少

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