【題目】(2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷)有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的表述,正確的是
A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
C.外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D.單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生埋鹽水)20mL后, 會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.輸入的溶液會從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加lOmL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的中Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過程(如下圖所示),該過程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)。雖然光呼吸大約抵消了30%的光合作用儲備能量,但其對細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。
(1)據(jù)圖可知,光呼吸與光合作用都利用了 為原料,但光合作用在 反應(yīng)階段實(shí)現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 。
(2)Rubisco酶的存在場所為 ,這種酶既能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和CO2反應(yīng),其兩面性與酶的 (特性)相矛盾,推測O2/CO2值 (高、低)時(shí),有利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下,因?yàn)闇囟群芨撸趄v作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉, 供應(yīng)減少,此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的 ,減少細(xì)胞受損的可能,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(4)用 (溶液)可分離綠葉中的色素,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是 。
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【題目】下列敘述中,不是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是
A. 利用黑光燈殺害蟲
B. 播放輕音樂可使奶牛多產(chǎn)奶
C. 改變光照時(shí)間,使菊花在“五一”節(jié)開放
D. 合理密植可獲得高產(chǎn)
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【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B.具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C.甲狀腺激素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞、肌細(xì)胞
D.激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動的作用
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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
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【題目】下列與動物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述,錯誤的是
A.NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與
B.產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與K+有關(guān)
C.興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外Na+大量內(nèi)流
D.Na+從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過程屬于被動運(yùn)輸
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子
B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板
C.真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程
D.一個基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA
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【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性。雄果蠅M的基因在染色體上的分布如圖所示:
(1)此果蠅體內(nèi)共有___________個染色體組,1號和2號染色
體__________________(是/否)是一對同源染色體。
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)(不考慮交叉互換),最多可產(chǎn)生__________種基因型的配子。若只考慮眼色,果蠅M與基因型為_____________的個體雜交,子代的雄果蠅全是白眼,雌蠅全是紅眼性狀。
(3)果蠅M與另一只白眼的正常果蠅雜交,產(chǎn)生子代中出現(xiàn)基因型為XeYY個體。推測原因是__________________________________。
(4)有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因,它能引起某種基因型的個體死亡.從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體.導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于______染色體上.讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為______。
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