下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)所處的環(huán)境描述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.艾滋病毒只要侵入人體內(nèi)環(huán)境就就能進(jìn)行旺盛的新陳代謝,增殖后代
B.單細(xì)胞的原生動(dòng)物、細(xì)菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.魚(yú)的心肌細(xì)胞處于內(nèi)環(huán)境中
D.SARS病毒只有侵入宿主細(xì)胞才能完成增殖
A
【解析】
試題分析:艾滋病毒和SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),缺乏核糖體和酶系統(tǒng),只能寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行新陳代謝,增殖后代,而人體內(nèi)環(huán)境屬于細(xì)胞外液,是細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境,艾滋病毒在其中不能生存;單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成生命活動(dòng),直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中,通過(guò)單個(gè)細(xì)胞直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換;魚(yú)的心肌細(xì)胞生活于組織液中,組織液屬于內(nèi)環(huán)境的組成。
考點(diǎn):本題考查病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解病毒的生活方式、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的生存方式。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)的描述,錯(cuò)誤的是
A.HIV病毒在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖
B.草履蟲(chóng)生活在水中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.心肌細(xì)胞以內(nèi)環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D.漿細(xì)胞分泌的抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)所處的環(huán)境描述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.艾滋病毒只要侵入人體內(nèi)環(huán)境就就能進(jìn)行旺盛的新陳代謝,增殖后代 |
B.單細(xì)胞的原生動(dòng)物、細(xì)菌等往往直接生存于水環(huán)境等外界環(huán)境中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
C.魚(yú)的心肌細(xì)胞處于內(nèi)環(huán)境中 |
D.SARS病毒只有侵入宿主細(xì)胞才能完成增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.HIV病毒在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖 |
B.草履蟲(chóng)生活在水中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
C.心肌細(xì)胞以內(nèi)環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
D.漿細(xì)胞分泌的抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動(dòng)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.HIV病毒在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖
B.草履蟲(chóng)生活在水中,可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.心肌細(xì)胞以內(nèi)環(huán)境為媒介與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D.漿細(xì)胞分泌的抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原特異性結(jié)合
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