【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體內(nèi)的基粒和類囊體擴(kuò)展了受光面積
B.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞相同之處是均在葉綠體中進(jìn)行光合作用
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶的附著面積
D.好氧細(xì)菌沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成;卮鹣铝袉栴}:
(1) 圖1中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。
(2) 圖2中的A和C分別對(duì)應(yīng)圖1中的____、____(填序號(hào)),采用____法可分離得到這些細(xì)胞器。
(3) 若圖1細(xì)胞為分泌細(xì)胞,在分泌蛋白的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖1中____(填序號(hào))。若細(xì)胞器④不斷從③上脫落下來,____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響分泌蛋白的合成和分泌。
(4) 若圖1細(xì)胞為癌細(xì)胞,由于細(xì)胞膜上的____等物質(zhì)減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傘藻是一種海生的單細(xì)胞藻類,細(xì)胞長2~5cm,可分為“帽”、柄和假根3部分,細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)。現(xiàn)利用傘帽為菊花形的傘藻(甲)和傘帽為傘形的傘藻(乙)進(jìn)行如下的探究實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是
A.丙、丁上傘帽的長出與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.本實(shí)驗(yàn)存在相互對(duì)照,因變量是長出傘帽的形態(tài)
C.本實(shí)驗(yàn)說明傘藻傘帽的形態(tài)建成主要由細(xì)胞核決定
D.本實(shí)驗(yàn)選擇傘藻為材料的優(yōu)點(diǎn)有細(xì)胞體積大、容易操作、傘帽形態(tài)差異明顯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列沒有發(fā)生滲透作用的是( )
A.一杯清水中加入食鹽變咸
B.紅細(xì)胞在水中破裂
C.植物細(xì)胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D.紅細(xì)胞在蔗糖溶液中收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過程,相關(guān)說法不正確的是
A. a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯
B. 蛋白質(zhì)工程中對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作
C. 蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項(xiàng)全新的生物工程技術(shù)
D. 蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述,正確的是( )
A. 生物體內(nèi)由n個(gè)氨基酸、m條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)的形成過程中至少脫去了(n+m)個(gè)水分子
B. 處于清水中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中細(xì)胞液滲透壓逐漸變大
C. 若培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有水,則可以確定培養(yǎng)液中酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
D. 衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞體積變小、新陳代謝的速率減慢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是人的紅細(xì)胞處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖2是某植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是( )
A.圖1可見250 mmol·L-1 NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
B.圖2中植物細(xì)胞體積的變化是先明顯減小后增大
C.圖2中 A 點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D.人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在300 mmol·L-1 NaCl溶液中可能死亡
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