【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的D'點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的G'點(diǎn)

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

【答案】C

【解析】

考查了一晝夜中光合作用和呼吸作用的量的變化，關(guān)鍵能夠仔細(xì)比較分析兩個(gè)曲線(xiàn)圖，找到兩個(gè)曲線(xiàn)圖的代謝相同點(diǎn)，意在考查識(shí)圖能力、理解能力和區(qū)分能力。

圖甲中C、F點(diǎn)時(shí)CO2濃度不再持續(xù)增加或減少，說(shuō)明光合作用速率大等于細(xì)胞呼吸速率，所以光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后，A正確.

D＇點(diǎn)之前二氧化碳的釋放，濃度在升高，該點(diǎn)之后二氧化碳吸收，濃度減小，所以到達(dá)圖乙中的D＇點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高，B正確。

圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的H＇點(diǎn)，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，之后玻璃罩內(nèi)的CO2濃度增加。C錯(cuò)誤.

圖甲中比較A點(diǎn)和I點(diǎn)，I點(diǎn)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn)，說(shuō)明一晝夜二氧化碳凈吸收，用于合成有機(jī)物，因此植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組以“研究遺傳病的遺傳方式”為課題，調(diào)差人群中的遺傳病。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（ ）

A. 多指，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查

C. 抗維生素D佝僂病，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 青少年型糖尿病，在患者家系中隨機(jī)調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暗反應(yīng)中不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）

A.氧氣B.ADPC.NADP+D.糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100mL，加入少許且等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)定甲、乙裝置中產(chǎn)生的CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌，濾液分別倒入如下U形管中。開(kāi)始時(shí)液面相平，一段時(shí)間后，A、B液面現(xiàn)象及其原因是

A. A、B液面平齊，因?yàn)樯傻腃aCO3質(zhì)量相等，分解的葡萄糖也應(yīng)該相等

B. A液面高于B，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧�，溶液濃度�?/span>

C. A液面低于B，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D. A液面低于B，因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

B. 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，則分泌物是胰島素

C. 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則分泌細(xì)胞位于下丘腦

D. 該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（ ）

A.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)Na+的內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸

B.水分子只能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入腎小管細(xì)胞

C.性激素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞

D.Mg2＋通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A.高倍物鏡比低倍物鏡看到的視野暗，但看到的細(xì)胞大，數(shù)最多

B.高倍物鏡比低倍物鏡長(zhǎng)，所以轉(zhuǎn)換為高倍物鏡時(shí)要升高鏡筒

C.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D.使用高倍鏡前需先在低倍鏡下對(duì)焦并找到物像

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是

A. DNA：儲(chǔ)存遺傳信息 B. 纖維素：細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 胰島素：細(xì)胞間傳遞信息 D. 磷脂：細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述不正確的是 （ ）

A. 酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和②或過(guò)程①和③

B. 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能進(jìn)行過(guò)程①

C. ATP/ADP的比值增加會(huì)降低過(guò)程①的速率

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①和過(guò)程④均產(chǎn)生[H]

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