【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點,甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計,可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為神經(jīng)中樞.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.刺激a點會引起A的收縮,這屬于非條件反射
B.刺激b點,乙可記錄到電位變化,但甲記錄不到電位變化
C.若刺激a點,乙電位計不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位已經(jīng)受損
D.刺激b點,b處的膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位
【答案】D
【解析】用a刺激神經(jīng)是刺激的傳出神經(jīng),骨骼肌接受到傳出神經(jīng)傳來的興奮會引起骨骼肌收縮,但是沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不是屬于反射活動,A項錯誤;b點位于傳入神經(jīng)上,所以刺激b點,甲、乙兩電位計都可記錄到電位變化,B項錯誤;若刺激a點,乙電位計不能記錄到電位變化,原因是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,C項錯誤;刺激b點,神經(jīng)纖維膜對鈉離子的通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),所以b處的膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位,D項正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是
A.基因工程又叫重組DNA技術(shù)
B.重組DNA是在體外進(jìn)行的
C.基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物
D.基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是
A. 酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B. 酶活性易受溫度和pH影響
C. 酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性
D. 酶可以成為酶促反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān),細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長的原因。據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢當(dāng)加入 GA3(50 u mol)后,生長迅速增快,如下圖所示。請回答:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速率過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。
(2)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短。
(3)請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長。
實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。
實驗步驟:
①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組。
②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。
③培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理。
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。
實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是 ( )
A. 反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng) B. 運輸各種物質(zhì)
C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 D. 良好溶劑
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