【題目】一個(gè)變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失，則對(duì)其精原細(xì)胞分裂所作的推斷，正確的是（ ）

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25％染色體數(shù)是正常的

B. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50％染色體數(shù)是正常的

C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50％染色體數(shù)是正常的

D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100％染色體數(shù)是正常的

【答案】B

【解析】試題分析：由圖可知該細(xì)胞多了一條染色體，但在減數(shù)第一次分裂時(shí)要發(fā)生聯(lián)會(huì)配對(duì)，此時(shí)這3條染色體可能是一個(gè)細(xì)胞中一條，另一個(gè)細(xì)胞中2條，故形成的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有一個(gè)是不正常的，由此繼續(xù)進(jìn)行分裂產(chǎn)生的2個(gè)精細(xì)胞也是不正常的，故減數(shù)分裂中形成的子細(xì)胞一半染色體數(shù)正常，一半不正常，故A錯(cuò)誤、B正確。如果是有絲分裂形成的子細(xì)胞和親本是一樣的應(yīng)全部不正常，故C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液的敘述中，不正確的是

A. 體液是人體的液體，都存在于細(xì)胞內(nèi) B. 體液即血液

C. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D. 體液是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段)。請(qǐng)分析回答

(1)圖中1表示______，2表示____________，l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫________________。

(2)3有____種，中文名稱(chēng)分別是_______________________________。

(3)DNA分子中3與4是通過(guò)________連接起來(lái)的。

(4)DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是(用數(shù)字表示)_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜生長(zhǎng)在溫度為15﹣33℃．研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響．實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃，從每日16：00時(shí)至次日6：00時(shí)，對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃（對(duì)照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9：00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定．
（1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重對(duì)照組．這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制對(duì)呼吸作用的抑制．

（2）研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示．圖中結(jié)果表明：夜間6℃低溫處理，導(dǎo)致 ， 使供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低．
（3）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組，果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組，這一變化的意義是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問(wèn)題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于 ． 情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以的形式傳至神經(jīng)纖維末梢，釋放作用于腎上腺髓質(zhì)，使其釋放激素d，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)．
（2）下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量升高，但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是 ．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息，你人為我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)和提高免疫力？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因（位于兩對(duì)常染色體上）控制．B和Y基因分別控制前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏睾忘S色色素。黑色色素存在時(shí)，能夠遮蓋黃色，使燕麥穎片表現(xiàn)為黑色，如圖1．將黑穎（BBYY）和白穎（bbyy）燕麥雜交，F1均表現(xiàn)為黑穎，如圖2．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）F1基因型是 ．

（2）F1自交獲得F2，F2表現(xiàn)型有 種，其性狀分離比為 ．

（3）將F1與白穎燕麥雜交，后代中黃穎燕麥所占比例為 ，其基因型是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐

B. 綠色植物光合作用中，催化ATP合成的酶分布在葉綠體內(nèi)膜上

C. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象

D. 動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列育種工作所依據(jù)的遺傳學(xué)原理，正確的敘述是（ ）

A. 雜交水稻利用了染色體變異的原理

B. 培育青霉素高產(chǎn)菌株利用了基因突變的原理

C. 培育無(wú)籽西瓜利用了基因重組的原理

D. 培育克隆羊“多利”利用了基因重組的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線．若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率
C.c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零，出生率等于死亡率
D.比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率

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