【題目】在顯微鏡下要把視野中的物像“c”從下圖甲轉(zhuǎn)為乙, 其正確的操作步驟是( )
A. 將載玻片往右上方移動(dòng),并把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡
B. 將載玻片往左下方移動(dòng),并把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡
C. 將載玻片往右上方移動(dòng),并把高倍鏡轉(zhuǎn)換成低倍鏡
D. 將載玻片往左下方移動(dòng),并把高倍鏡轉(zhuǎn)換成低倍鏡
【答案】B
【解析】
顯微鏡下觀察到的像是倒立的,因此視野中的物質(zhì)的方向與真正的方向正好是相反的,低倍鏡下觀察到的像換成高倍鏡觀察時(shí),先將所要觀察的物像移到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器換成高倍鏡,將視野調(diào)亮,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到看清物像為止。
甲圖中的物質(zhì)在視野左下方,移到視野中央時(shí),應(yīng)該向左下方移動(dòng),將所要觀察的目標(biāo)移到視野中央,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器將低倍鏡換成高倍鏡,透過增大光圈將視野調(diào)亮,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,邊調(diào)節(jié)邊觀察,直到看清物像為止;因此B正確;A、C、D錯(cuò)誤,所以選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑,建立該學(xué)說的科學(xué)家是( )
A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文
C. 沃森和克里克 D. 施萊登和施旺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
處理方法 | 未做處理 | 純水沖洗1min | 浸入純水1min | 浸入純水30min |
1kg青菜農(nóng)藥殘留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.097mg | 0.123mg |
實(shí)驗(yàn)二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,丙、丁兩組對(duì)照自變量是__________;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是_____________________________________________________。
(2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實(shí)驗(yàn)二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn),其原因是在AB段細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率_________(填“小于”“等于”或“大于”)對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率,之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn),其原因是細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率___________(填“小于”“等于”或“大于”)對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率。
(3)綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥______(填“是”或“不是”)同一過程,原因是:______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一條多肽鏈 中共有肽鍵151個(gè),則此分子中分別含有—NH2和—COOH的數(shù)目至少有( )
A.152,152 B.151,151
C.1,1 D.2,2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中,與細(xì)胞主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的是( )
A. 蛋白質(zhì)通過胞吐出細(xì)胞 B. 細(xì)胞吸收O2,排出CO2
C. 逆濃度梯度運(yùn)輸離子 D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________________,該過程發(fā)生于________期,圖1中CD段形成的原因是___________________________________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1的DE段。
(3)分析圖2中的乙,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于_____________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在綠色植物的光合作用中,葉綠體中的葉綠素主要吸收( )
A. 紅光和綠光 B. 紅光和藍(lán)紫光
C. 紅光和黃光 D. 黃光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞( )
A. 不再分裂 B. 不再進(jìn)入細(xì)胞周期
C. 可以無限增殖 D. 細(xì)胞表面的粘連蛋白增加
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