果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但純合長翅品系的幼蟲,在35 ℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅為殘翅。下列敘述正確的是( )
A.35 ℃條件下果蠅的長翅基因突變成了殘翅基因
B.果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度決定的
C.純合的長翅果蠅幼蟲在35 ℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的
D.如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性殘翅果蠅交配,就能確定其基因型
C
【解析】
試題分析:題干中給出2個條件,①長翅為顯性,②純合長翅品系的幼蟲,在35 ℃條件下長成殘翅。由此可以推出,該殘翅是由環(huán)境條件影響的,基因并未發(fā)生改變,故A錯C對。純合長翅品系的幼蟲,只在35 ℃條件下長成殘翅,其他溫度則長成長翅,說明長翅和殘翅是由基因型+環(huán)境溫度決定的,B錯。殘翅vv與vv雜交,后代基因型為vv,殘翅VV與vv雜交,后代基因型為Vv,兩種后代在35 ℃條件下均長成殘翅,所以D也錯。
考點:本題考查了基因型、表現(xiàn)型、環(huán)境之間的關(guān)系。
點評:表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境,僅由環(huán)境引起的表現(xiàn)型變化不能遺傳,這是一道比較容易的題。
科目:高中生物 來源:2015屆吉林省龍井市高一下學期期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的性狀往往受環(huán)境因素的影響。果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但即使是純合的長翅果蠅幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),成體的果蠅也是殘翅的。這種現(xiàn)象叫做“表型模擬”,F(xiàn)有一殘翅果蠅,要判斷它是隱性純合(vv)還是“表型模擬”,選擇與之配種的異性個體的表現(xiàn)型和溫度條件分別是
A.長翅、35℃ B.殘翅、35℃
C.長翅、25℃ D.殘翅、25℃
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省永州市高二期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但即使是純合的長翅品系的幼蟲,在溫度為35℃條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅,此現(xiàn)象稱為“表型模擬”。請分析回答:
(1)這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?______。理由是_____________________________________________。
(2)現(xiàn)有一只殘翅果蠅,它可能是純合子(v v),也可能是“表型模擬”,請你設(shè)計實驗加以判定。(簡要寫出實驗思路、實驗可能結(jié)果、結(jié)論,可結(jié)合圖解、文字)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三上學期摸底考試生物試卷 題型:選擇題
果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性,但即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅(正常培養(yǎng)溫度為25℃,為長翅),下列敘述正確的( )
A.在35℃條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因
B.果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的
C.純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能穩(wěn)定遺傳的
D.如果有一只殘翅果蠅,只要讓它與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省高一下學期期中考試生物試題 題型:選擇題
果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性。但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅也是殘翅的。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”,F(xiàn)有一只殘翅果蠅,要判斷它是屬于純合殘翅(vv),還是“表型模擬”,則應選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是 ( )
A.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃ B.該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、35℃
C.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃ D.該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、25℃
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