Question

Ⅰ（7分）離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無機鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白。在離子通道上常具有門，因此又稱為門通道。根據(jù)門開關(guān)條件的不同，大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道（如圖一）。電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān)；配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)（配體）與相應(yīng)的通道蛋白（受體）結(jié)合，從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞；壓力激活通道門的開關(guān)取決于機械力的作用。圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖（各門通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注）。請分析回答。

（1）乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的           性。

（2）神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是          。

（3）進(jìn)入突觸小體中的Ca²⁺的作用是       ，從而使興奮傳導(dǎo)信號類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是       。

（4）圖二中，Na⁺和Ca²⁺跨膜運輸過程      （填“需要”或“不需要”）消耗能量。

（5）突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的         系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是             不同。

Ⅱ分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。（13分）

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗，探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用（是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用，其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象）。實驗處理和實驗結(jié)果如下圖：

（1）實驗假設(shè)是                                                             。

（2）將下列實驗步驟補充完整。

第一步：取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成       組；

第二步：                                        http://www.xuekewang.com/                        ；

第三步：                                                     http://www.xuekewang.com/           。

（3）設(shè)計一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

（4）試分析圖中曲線：

                                                                                

                                                                                 

（5）實驗結(jié)論是                                                                  

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ（1）流動    （2） Y    （3）促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放    電信號→化學(xué)信號 （4）不需要 （5）生物膜   蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

Ⅱ（1）赤霉素與生長素具有協(xié)同作用      （2）4    

將分好組的豌豆莖切段分別放入不同標(biāo)號的培養(yǎng)皿中，在同樣的條件下培養(yǎng)

每隔12h，測量莖切段長度一次，48h后，計算每組的莖切段伸長的平均值

（3）

 

http://www.xuekewang.com/（4）加入一定濃度生長素或赤霉素的一組莖切段伸長的平均值都大于不加激素的一組;加生長素和赤霉素的一組莖切段伸長的平均值最大

（5） 赤霉素與生長素具有協(xié)同作用

【解析】

試題分析：Ⅰ本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點、物質(zhì)運輸、細(xì)胞膜的組成成分，意在考查考生的獲取信息、識圖、理解、分析能力。（1）乙酰膽堿釋放的方式是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。（2）結(jié)合圖一，可判斷出X、Z為電壓門通道，Y為配體門通道。（3）進(jìn)入突觸小體中的Cａ²⁺促進(jìn)了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，電信號轉(zhuǎn)變成了化學(xué)信號。（4）題目中說離子通道是無機鹽離子選擇性被動通過的通道蛋白，Nａ⁺和Cａ²⁺ 都經(jīng)被動運輸出入細(xì)胞，所以不消耗能量。（5）突觸前膜、突觸后膜都屬于生物膜系統(tǒng)；膜的組成成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能主要由其上的蛋白質(zhì)來行使，功能越復(fù)雜的膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。

Ⅱ本題考查與植物激素有關(guān)的實驗設(shè)計，意在考查考生的實驗分析與探究能力。（1）實驗假設(shè)要從題干中找，本實驗探究的是赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作http://www.xuekewang.com/用，因此可假設(shè)赤霉素與生長素具有協(xié)同作http://www.xuekewang.com/用或赤霉素與生長素不具有協(xié)同作http://www.xuekewang.com/用。（2）實驗過程的設(shè)計要遵照對照原則和單一變量原則，無關(guān)變量應(yīng)保持一致；本實驗的實驗結(jié)果觀察在右圖中的坐標(biāo)圖中有體現(xiàn)，即莖切段伸長的平均值。（3）實驗表格的設(shè)計要注意表頭填寫清楚，實驗組要全。（4）（5）通過分析坐標(biāo)圖中曲線可得出實驗結(jié)論。

考點：本題考查神經(jīng)信息傳遞和植物激素作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解的知識要點，要求能運用所學(xué)知識，通過比較、分析對問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力。