【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯誤的是( )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
C.把視野調(diào)亮,圖象才清晰
D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2010 年 6 月,北京師范大學(xué)賈宗超教授、鄭積敏博士,在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性 中心上行使相反功能的新機(jī)制,其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.“活性中心”指的是酶的識別位點(diǎn)
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),所以活性中心與反應(yīng)物是一一對應(yīng)關(guān)系
D.要較長時(shí)間保持酶活性,各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是
A.葉綠體可以進(jìn)行二氧化碳的固定,但不能合成ATP
B.證明光合作用所釋放的氧氣來自水,采用了同位素標(biāo)記法
C.光合作用利用的光,一般情況下都是可見光
D.提取色素時(shí),應(yīng)該在研磨葉片前加入碳酸鈣,防止色素被破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為部分基因與細(xì)胞癌變的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是
基因種類 | 基因狀態(tài) | 結(jié)果 |
抑癌基因APC | 失活 | 細(xì)胞突變 |
原癌基因K-ran | 活化 | 細(xì)胞快速增殖 |
抑癌基因DCC | 失活 | 癌細(xì)胞形變 |
抑癌基因p53 | 失活 | 腫瘤擴(kuò)大 |
其他基因 | 異常 | 癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移 |
A.表格中與癌變有關(guān)的基因都是由正常基因突變而來的
B.原癌基因的失活和抑癌基因的活化都是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
C.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與“其他基因”正常表達(dá)有關(guān)
D.細(xì)胞的癌變是受多種基因和環(huán)境條件的共同影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是與核糖體產(chǎn)生有關(guān),分泌蛋白質(zhì)越旺盛的細(xì)胞②越大
C.③其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.如圖蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)無子果實(shí)的敘述,正確的是
A.三倍體無子西瓜不能產(chǎn)生后代,屬于不可遺傳變異
B.用四倍體西瓜的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),可獲得二倍體無子西瓜
C.用適宜濃度的生長素溶液處理三倍體西瓜,可得三倍體無子西瓜
D.四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體,二者屬于一個物種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為光合作用過程示意圖.如在適宜條件下栽培的小麥,突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量變化將會是( )
A. a上升、b下降 B. a、b都上升
C. a、b都下降 D. a下降、b上升
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程,請根據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A.圖中c點(diǎn)表示b時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
B.圖中a到b時(shí)間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率
C.有光照時(shí),蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率
D.有光照時(shí),蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體組織液中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物,這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂分子組成的膜?( )
A.1
B.2
C.3
D.6
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