【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A. 上圖所示肽鏈由4種氨基酸經(jīng)過特定反應生成

B. 該肽鏈中只含有游離的氨基和羧基各1個

C. 在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈

D. 肽酶P可以催化圖中箭頭3所指的化學鍵斷裂

【答案】D

【解析】圖中含有的R基是五種，因此該肽鏈是由五種氨基酸脫水縮合形成的，A錯誤；該肽鏈中至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基，R基中可能含有游離的氨基或羧基，B錯誤；3處的化學鍵是由帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團之間的肽鍵，肽酶P能斷裂3處的肽鍵，形成一條四肽和一個氨基酸，C錯誤；由C項分析可知，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是

A．若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快

C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標（TS）。下列說法正確的是（ ）

A．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B．對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關

C．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關，與數(shù)量無關

D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）對煙草葉片光合特性的影響的相關實驗數(shù)據(jù)如下圖．所有數(shù)據(jù)都是在適宜條件下測得的�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用紙層析法分離煙草葉綠體中的色素后，距離濾液細線最近的色素是 ，呈 色。

（2）由上表數(shù)據(jù)可知，TMV侵染煙草后，隨著病毒的大量繁殖，細胞中的 （細胞器）受到破壞，

的合成減少，葉片將出現(xiàn)畸形、退綠等現(xiàn)象。

（3）由上圖的實驗數(shù)據(jù)可知：當光強小于1500klx時．感病株的 大于健康株，說明此時 不是影響凈光合速申的主要因素。當光強等于1500klx時．感病株的實際光合速率為 molm-2s-1。TMV在 條件下對感病株光合作用的抑制更顯著。

（4）用TMV的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)外殼重組在一起，用重組的病毒侵染煙葉，煙葉表現(xiàn)的是 病毒侵染的癥狀，這說明TMV的遺傳物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域。辣椒素的獲得途徑如圖。

（1） 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

（2） 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）時，有利于根的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是__________。

（3）圖中外植體的消毒除了使用70%的酒精，還會用到__________溶液。

（4）可以采用萃取法提取辣椒素。萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將在普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)的蠶豆根尖轉(zhuǎn)入含被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，在第二個細胞周期的分裂中期，每個細胞中

A．每條染色體的兩條單體都被3H標記 B．每條染色體都只有一條單體被3H標記

C．有一半染色體中的一條單體被3H標記 D．每條染色體的兩條單體都未被3H標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于濕地生態(tài)恢復工程的敘述錯誤的是 ( )

A．該工程采用工程和生物措施相結(jié)合的方法

B．要建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾

C．對濕地的恢復，只注意退耕還濕地或建立自然保區(qū)就可以

D．濕地的恢復除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）完成過程①需要___ _____（至少寫兩種）等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

（2）從圖中分析，核糖體的分布場所有____ ____。

（3）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由____ ____中的基因指導合成。

（4）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是_______（填序號），線粒體功能_______（填“會”或“不會”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物種群在群落中的生活方式和它們在時間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關敘述錯誤的是

A. 生態(tài)位屬于種群的空間特征

B. 不同種群的生態(tài)位不會完全相同

C. 生態(tài)位重疊越多的物種競爭也就越激烈

D. 生態(tài)位的形成是長期自然選擇的結(jié)果

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