【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列說法錯(cuò)誤的是
A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素
B. b與a的某種分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D. b分泌的激素過多可促進(jìn)a、b分泌相應(yīng)的激素
【答案】D
【解析】
下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系包括分級(jí)調(diào)節(jié)過程和反饋調(diào)節(jié)過程,由圖可知,a是垂體,b是腺體(甲狀腺、性腺等),c是下丘腦。
a是垂體,其分泌的促甲狀腺激素可以促進(jìn)b甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素,A正確;垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素共同調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長發(fā)育,兩種激素表現(xiàn)為協(xié)同作用,B正確;c是下丘腦,不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能,C正確;甲狀腺分泌的激素過多會(huì)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體,使它們減少釋放相應(yīng)激素,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列名稱中,哪些全是活細(xì)胞( )
A.血小板、胃蛋白酶、乳酸菌 B.精子、花粉、酵母菌
C.抗體、甲狀腺激素、病毒 D.植物的導(dǎo)管、木纖維、藍(lán)藻
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【題目】我們每天攝取的米面等食物,在人體內(nèi)主要作用是
A.構(gòu)成生物體的物質(zhì)
B.完成細(xì)胞功能
C.提供生命活動(dòng)的主要能量來源
D.ABC三項(xiàng)
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【題目】免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)方式之一,①一⑩表示相關(guān)過程,A—E表示細(xì)胞,甲、乙、丙表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中物質(zhì)甲是________,物質(zhì)乙是___________。分析圖示可知,第二次注射甲時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞來源于_________(填字母),且產(chǎn)生的抗體數(shù)量_________。
(2)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細(xì)胞是上圖中___________(填字母)。在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________(填字母)。
(3)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________(填字母)。
(4)正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞能夠被及時(shí)的淸理,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。
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【題目】植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B. 獲得雜種植株
C. 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D. 實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合
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【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是
A. 酶、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸
C. 葡萄糖、乳酸、性激素 D. 膽固醇、性激素、維生素D
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【題目】圖為某些概念間的相互關(guān)系,下列概念與a、b、c、d、e依次相對(duì)應(yīng)的一組是
A. 個(gè)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞
B. 有機(jī)物、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、膽固醇、固醇
C. 細(xì)胞、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞器、液泡
D. 生態(tài)系統(tǒng)、種群、無機(jī)環(huán)境、群落、個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用甲、乙兩個(gè)桶及兩種不同顏色的小球進(jìn)行“一對(duì)相對(duì)性狀雜交的模擬實(shí)驗(yàn)”,下列敘述中正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨同源染色體分離
B. 正常情況下雌配子較雄配子體積大,所以要選大小兩種小球
C. 統(tǒng)計(jì)40次,小球組合AA、Aa、aa數(shù)量應(yīng)為10、20、10
D. 每個(gè)桶中都有兩種不同顏色的小球,代表一個(gè)來自父方另一個(gè)來自母方
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