【題目】圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程在葉綠體的上進(jìn)行，其中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為 ．
（2）圖中B表示的過程進(jìn)行的場所是 ．
（3）圖中C過程（有氧參與）為 ， 進(jìn)行的主要場所在 ， ATP水解釋放的能量直接用于 ， C過程的反應(yīng)式可以寫成： ．

【答案】
（1）類囊體；化學(xué)能
（2）葉綠體基質(zhì)
（3）有氧呼吸；線粒體；各項生命活動；
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，A表示光反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜上，光反應(yīng)能夠把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能儲存在ATP中．（2）圖中B表示光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．（3）C表示有氧呼吸，發(fā)生的場所主要是線粒體，ATP水解釋放的能量直接用于各項生命活動．有氧呼吸的反應(yīng)式為 ．
所以答案是：（1）類囊體 化學(xué)能（2）葉綠體基質(zhì)（3）有氧呼吸 線粒體 各項生命活動；
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物卵原細(xì)胞有6條染色體，在初級卵母細(xì)胞中出現(xiàn)著絲點(diǎn)數(shù)和四分體數(shù)分別是（ ）
A.6和12
B.6和3
C.12和6
D.12和12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）圖中①示 ， ④示 ， ⑦示 ．
（2）該化合物由個氨基酸通過方式而形成，形成的場所是
， 決定上述氨基酸種類和順序 ．
（3）該化合物含有個肽鍵，該化合物叫 ．
（4）該化合物中的氨基酸種類不同是由決定的，其編號是 ． 這些氨基酸可用通式表示為 ．
（5）該化合物含有個氨基，個羧基，若完全水解成為氨基酸則需要個水分子．
（6）牛胰島素是由51個氨基酸組成的兩條肽鏈，共有個肽鍵，兩條肽鏈至少含有個氨基和個羧基，可分別表示為和 ， 指導(dǎo)此胰島素分子形成的基因中至少含個堿基對．
（7）假定一個由m個氨基酸構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸的平均分子量為a，那么，這個蛋白質(zhì)分子的相對分子量表達(dá)式是 ， 肽鏈的首端與末端分別是和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系分別如圖甲、乙、丙所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應(yīng)中形成這兩
種物質(zhì)的反應(yīng)式：①；② ．
（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光照強(qiáng)度為點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用0.5g/mL 蔗糖溶液、0.3g/mL 蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥 鱗片葉外表皮細(xì)胞，10 min 內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是

（ ）

A. a 曲線為0.5 g/mL 蔗糖溶液處理組

B. a、b、c 三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同

C. 若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中，只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 若實(shí)驗(yàn)持續(xù)，只有一組細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問題：

（1）親本中白花植株的基因型為_____________，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是 ________________________，去掉雄蕊的時間應(yīng)該是________________________。

（2）F1紅花植株的基因型為________，F(xiàn)2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（圖甲）以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（圖乙），下列分析不正確的是（ ）

A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動一般不會受下丘腦影響的是（ ）

A. 甲狀腺激素的分泌 B. 生物節(jié)律

C. 維持身體平衡 D. 細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是

A．葉綠體是將無機(jī)物合成為有機(jī)物的場所

B．核糖體是肽鏈合成和加工的場所

C．細(xì)胞生命活動所需要的能量都是線粒體提供

D．溶酶體合成多種水解酶，能分解衰老損傷的細(xì)胞器

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同步練習(xí)冊答案